1
00:00:00,750 --> 00:00:06,169
En esta evidencia se muestra una secuencia didáctica programada con el uso del blog como herramienta educativa.

2
00:00:06,769 --> 00:00:12,189
Esta actividad se presenta a los alumnos a través de Classroom y forma parte del bloque de expresión escrita.

3
00:00:13,589 --> 00:00:20,989
La actividad se contextualiza en la etapa de educación secundaria en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura de II de la ESO.

4
00:00:21,870 --> 00:00:28,670
El objetivo de la misma es crear un blog literario de poemas en cuatro sesiones a través del uso de la herramienta digital e Internet.

5
00:00:28,670 --> 00:00:35,649
En una primera sesión de introducción se presenta a los alumnos la herramienta Blogger y nuestro blog.

6
00:00:42,719 --> 00:00:47,880
A continuación, los alumnos realizarán un taller de escritura creativa mediante la visualización de un vídeo.

7
00:00:52,759 --> 00:01:00,520
Vamos a hablar de qué son los poemas.

8
00:01:01,759 --> 00:01:06,780
Los alumnos deberán aprender del mismo modo herramientas de edición digital para su adaptación al blog.

9
00:01:06,780 --> 00:01:11,159
Una vez preparado, los alumnos realizarán la publicación en el blog

10
00:01:11,159 --> 00:01:13,719
y para ello contarán con un vídeo explicativo

11
00:01:13,719 --> 00:01:22,739
Bienvenidos, en este vídeo vamos a ver cómo crear paso a paso un blog con Blogger de Google

12
00:01:22,739 --> 00:01:27,340
Los alumnos deberán ser conscientes del respeto hacia los derechos de autor

13
00:01:27,340 --> 00:01:30,540
Para ello deberán visualizar un vídeo explicativo

14
00:01:30,540 --> 00:01:55,109
Una vez finalizada la actividad, los alumnos deberán realizar un formulario de autoevaluación y coevaluación

15
00:01:55,629 --> 00:02:09,120
En esta pestaña podemos ver cómo los alumnos han completado los cuestionarios una vez finalizada la actividad.

16
00:02:10,000 --> 00:02:18,620
Como producto final podemos ver el blog de creación de los alumnos de primero de la ESO,

17
00:02:18,800 --> 00:02:22,500
en el que posteriormente han intervenido también alumnos de otros cursos.

18
00:02:24,740 --> 00:02:38,979
Podemos visualizar todas sus publicaciones, así como también la división en etiquetas,

19
00:02:38,979 --> 00:02:47,919
una opción de traducción, el número de visualizaciones totales, así como las entradas más populares.

20
00:02:48,919 --> 00:02:57,819
Una vez concluida toda la secuencia didáctica, esta actividad es evaluada a través de la herramienta Global Educa, visible tanto para alumnos como para familias.