1
00:00:00,000 --> 00:00:08,500
Después tienen que realizar lo que se llama, también hay una rúbrica para el mural.

2
00:00:08,500 --> 00:00:12,300
Tienen que realizar una tarea de pensamiento de diseño.

3
00:00:12,300 --> 00:00:17,500
Es un enfoque que se utiliza para resolver problemas complejos a través de la creatividad y la empatía.

4
00:00:17,500 --> 00:00:22,200
Los estudiantes deben de centrarse en comprender las necesidades de los usuarios.

5
00:00:22,200 --> 00:00:26,000
Para ello deben de realizar una tarea de suministro energético de un olivar,

6
00:00:26,000 --> 00:00:31,800
utilizando Paint, y deben de diseñar una pieza por goteo utilizando Tinkercad.

7
00:00:31,800 --> 00:00:39,300
Las soluciones de cualquiera de las dos prácticas se la presentan en el PDF con una anonimización de los alumnos.

8
00:00:39,300 --> 00:00:44,800
Después tenemos una evaluación, como digo, tanto de la rúbrica del mural,

9
00:00:44,800 --> 00:00:49,500
un taller evaluando el contenido a sus compañeros, o un quizi de regadío.

10
00:00:49,500 --> 00:00:55,500
En el quizi los alumnos tienen que subir las informaciones, primero deben de subir una serie de preguntas,

11
00:00:56,000 --> 00:00:59,000
que pondremos en común y haremos un quizi.

12
00:00:59,000 --> 00:01:07,000
El quizi en el PDF les pongo que ellos se tienen que registrar con su usuario y contraseña de Duca Madrid,

13
00:01:07,000 --> 00:01:11,000
pero cuando les pide el usuario o el nombre ponen tres letras y un número,

14
00:01:11,000 --> 00:01:16,000
por lo cual nunca verán quién es el que está realizando las distintas preguntas.

15
00:01:16,000 --> 00:01:21,500
Pero yo en el informe que me devuelve esta aplicación sí que veo el alumno.