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00:00:00,370 --> 00:00:13,830
En el vídeo se presenta un entorno virtual de aprendizaje que se corresponde con el aula virtual del alumnado de tercero de la ESO para la asignatura Tecnología y Digitalización.

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00:00:13,830 --> 00:00:26,989
El aula virtual se encuentra en modo de pestañas donde se encuentran distribuido por evaluaciones y según las evaluaciones se encuentran los diferentes recursos y actividades a realizar,

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00:00:26,989 --> 00:00:41,140
Así como una bibliografía y webgrafía y una autoría donde tenemos una licencia Creative Commons, atribución no comercial, compartir igual.

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00:00:41,140 --> 00:01:01,340
En la pestaña general tenemos un foro de avisos, los contenidos y criterios de evaluación de la asignatura, el correo del profesor y dependiendo del grupo al que pertenezca el alumnado podrá ver su horario de clase y las tutorías de padres.

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00:01:01,340 --> 00:01:11,140
Metiéndonos en la segunda evaluación, el aula virtual se distribuye según temas y las temas, cada tema es por secciones

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00:01:11,140 --> 00:01:20,859
Podemos observar que las diferentes situaciones de aprendizaje tienen distintos recursos

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00:01:20,859 --> 00:01:25,939
donde los recursos teóricos se encuentran situados más a la izquierda

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00:01:25,939 --> 00:01:31,799
y los recursos de actividades y tareas se encuentran más hacia la derecha.

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00:01:32,879 --> 00:01:42,480
Según vamos avanzando en el aula virtual, se nos irán desbloqueando diferentes actividades.

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00:01:43,280 --> 00:01:47,599
Es decir, aquí tenemos la actividad 1, brainstorming de electricidad,

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00:01:47,599 --> 00:01:59,239
que este PDF, corriente continua y alterna, no se verá hasta que la actividad anterior esté realizada.

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00:01:59,540 --> 00:02:02,659
Lo mismo pasará con la actividad 2, actividad 3.

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00:02:03,280 --> 00:02:09,020
Observamos que tenemos actividades H5P para que se pueda desbloquear las siguientes,

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00:02:09,020 --> 00:02:13,479
tienen que estar como realizadas y para ello tiene que estar también aprobada.

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00:02:13,479 --> 00:02:38,349
Podemos observar que en el aula virtual se encuentran diferentes vídeos de YouTube embebidos y muchas actividades H5P y está distribuido según prácticas en informática, prácticas en taller, memorias, etc.

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00:02:38,349 --> 00:02:54,289
Importante destacar que en el libro de calificaciones cada evaluación valdrá lo mismo

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00:02:54,289 --> 00:03:00,590
y estará distribuido mediante un 40% de la nota para las prácticas,

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00:03:00,590 --> 00:03:11,550
un 30% para el proyecto, un 20% para la teoría y un 10% para el trabajo en clase.

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00:03:12,270 --> 00:03:21,050
Importante destacar que al final de la unidad electricidad tenemos una parte de evaluación,

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00:03:21,689 --> 00:03:27,550
comenzando con un cuestionario de balón, que al finalizar el alumnado recibirá su nota,

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00:03:27,550 --> 00:03:34,990
varios escape rooms y talleres de memoria de prácticas y de memoria de taller

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00:03:34,990 --> 00:03:43,849
donde el alumnado realizará el envío de su trabajo para luego pasar a la fase de evaluación

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00:03:43,849 --> 00:03:50,969
que será auto evaluado por sí mismo, co evaluado por dos compañeros

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00:03:50,969 --> 00:03:56,849
por lo tanto tenemos una auto evaluación, co evaluación, entero evaluación

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00:03:56,849 --> 00:04:02,889
para luego pasar a la fase de calificación y cerrar el taller.

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00:04:03,629 --> 00:04:09,710
Como hemos observado tenemos también una parte de gamificación donde se presentan dos scheme rooms,

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00:04:10,349 --> 00:04:20,810
una sopa de letras final y además tenemos una actividad de subnivel donde el alumnado según vaya entrando

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00:04:20,810 --> 00:04:24,970
por los distintos recursos y navegando por el aula virtual,

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00:04:25,629 --> 00:04:28,029
irá recibiendo puntos de experiencia

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00:04:28,029 --> 00:04:31,029
y irá subiendo de niveles.