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00:00:02,839 --> 00:00:07,459
Bueno, siguiendo las instrucciones, pues aquí tenéis, por ejemplo, un ejemplo de presentación.

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00:00:07,940 --> 00:00:09,439
Es una presentación hecha con PowerPoint.

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00:00:10,480 --> 00:00:16,760
Y como yo siempre digo a los alumnos, esta presentación yo la uso en clase, pero tiene dos finalidades.

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00:00:16,940 --> 00:00:22,059
Una, mostrar los aspectos importantes, los más fundamentales del tema, en este caso de electricidad,

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00:00:22,539 --> 00:00:26,960
y que los alumnos tengan un pequeño resumen visual del tema.

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00:00:27,120 --> 00:00:30,059
Por lo tanto, no es una presentación al uso.

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00:00:30,059 --> 00:00:39,640
Me explico, siempre les digo que cuando se hace una presentación, precisamente las que se ponen en clase los profesores normalmente no suelen cumplir, porque lo que queremos es que copien, ¿vale?

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00:00:39,859 --> 00:00:52,679
Empezamos con la introducción de lo que es la electricidad, pues ahí vemos la tormenta eléctrica, un fenómeno natural, o aquí vemos, pues que me interesa que copian y conozcan que la electricidad la usamos prácticamente ya para todo, por lo tanto es algo básico.

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00:00:52,679 --> 00:00:56,979
un poquito de fundamentos de dónde sale lo que es una corriente eléctrica

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00:00:56,979 --> 00:01:00,159
la electricidad de los átomos, cargas

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00:01:00,159 --> 00:01:03,399
pues ves, pues a mí es una presentación que no me gusta

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00:01:03,399 --> 00:01:05,799
porque suele tener bastante letra

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00:01:05,799 --> 00:01:10,500
pero es bastante esquemático para que tenga muy clarito

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00:01:10,500 --> 00:01:14,560
lo que son los conceptos, las tres magnitudes básicas importantes

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00:01:14,560 --> 00:01:21,200
lo que nos centramos en lo que es un circuito

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00:01:21,200 --> 00:01:27,140
que es tecnología es lo que más vemos, aunque bueno, aquí como está hecho para el primer bachillerato era algo mucho más rápido.

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00:01:28,140 --> 00:01:33,680
Yo, por ejemplo, en clase sí utilizo esta imagen de los elementos básicos de un circuito, les hablo de cada uno,

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00:01:34,299 --> 00:01:41,359
pero no les hago copiar y luego esta diapositiva, la siguiente, la tienen ahí como recurso en el aula virtual,

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00:01:41,920 --> 00:01:47,439
porque así ya lo pueden leer con más detenimiento si hay algo que no lo hayan entendido.

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00:01:47,439 --> 00:01:50,480
Pero bueno, en el primer bachillerato esto se supone que lo saben de sobra.

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00:01:51,200 --> 00:01:57,439
lo que es la diferencia, por ejemplo, lo que es el esquemático y lo que es, digamos, el serial real,

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00:01:58,620 --> 00:02:01,599
lo que es la asociación en serie, lo que es la asociación en paralelo,

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00:02:02,180 --> 00:02:07,319
lo fundante que es la ley de Ohr, vemos ejemplos, lo que es la energía y la potencia,

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00:02:07,819 --> 00:02:14,979
todos los ejemplos, símbolos, cómo se miden, ya vemos lo que, como la infografía que he puesto en el futuro,

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00:02:14,979 --> 00:02:19,580
lo que es la asociación en serie, con un ejemplo que hacemos en clase,

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00:02:19,580 --> 00:02:21,800
otro paralelo con todas las características

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00:02:21,800 --> 00:02:23,300
que aquí está un poquito más explicado

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00:02:23,300 --> 00:02:25,620
que lo que es la infografía y un ejemplo

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00:02:25,620 --> 00:02:27,539
o ya pasamos al siguiente punto

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00:02:27,539 --> 00:02:29,620
que sería el mixto, etc

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00:02:29,620 --> 00:02:32,240
sobrepasa un poquito

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00:02:32,240 --> 00:02:33,479
lo que es

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00:02:33,479 --> 00:02:35,879
lo que es el utilizador y lo que contenía

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00:02:35,879 --> 00:02:36,960
la infografía

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00:02:36,960 --> 00:02:38,819
pues con eso acabaríamos

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00:02:38,819 --> 00:02:41,340
este vídeo