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00:00:00,000 --> 00:00:06,960
Mi nombre es Clara Isabel Román Chamorro, a continuación les voy a presentar las evidencias

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00:00:06,960 --> 00:00:11,360
para el nivel B de competencia digital docente.

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00:00:11,360 --> 00:00:18,820
A continuación voy a abrir la aplicación con mi sesión, con la sesión que utilizo

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00:00:18,820 --> 00:00:24,400
en el colegio para que comprueben que soy yo, voy a introducir manualmente la contraseña.

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00:00:24,400 --> 00:00:34,400
De esta manera Google me da acceso a mi contraseña y voy a presentar la herramienta Classroom.

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00:00:34,400 --> 00:00:37,720
Classroom es una herramienta con la que llevamos trabajando en mi colegio varios años y se

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00:00:37,720 --> 00:00:43,840
puede observar que tengo varios cursos matriculados, además de ser tutora soy la teacher de inglés

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00:00:43,840 --> 00:00:48,200
por lo que mis clases de Classroom las comparto con mis compañeras tutoras, de modo que la

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00:00:48,200 --> 00:00:51,360
sesión es compartida no individual.

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00:00:51,480 --> 00:00:58,480
Lo primero que voy a enseñar, por ejemplo, son los diferentes tablones, el tablón ordenado

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00:00:58,480 --> 00:01:04,280
de temas, las personas y las calificaciones, el tablón de clase está ordenado por temáticas,

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00:01:04,280 --> 00:01:09,900
los días de lectura, deberes, días especiales, valores, sesiones ECA, inglés, navidad, filomena,

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00:01:09,900 --> 00:01:17,440
me centro en inglés que en este caso es mi asignatura y dentro de la carpeta de inglés

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00:01:17,440 --> 00:01:23,920
vamos a ir subiendo vídeos con los que hacemos feedback, intentamos dar feedback a los padres

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00:01:23,920 --> 00:01:29,800
y damos seguimiento de los temas o unidades didácticas que han visto en clase, además

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00:01:29,800 --> 00:01:34,840
también realizamos pequeños vídeos para que los padres puedan ver cómo vamos, lo

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00:01:34,840 --> 00:01:39,160
subimos a la plataforma de Drive y de ahí generamos un enlace para que ellos mismos

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00:01:39,160 --> 00:01:40,600
puedan descargárselo.

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00:01:47,440 --> 00:02:06,360
Bien, este es un pequeño ejemplo, de Igualmenara semanalmente enviamos unos deberes con los

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00:02:06,360 --> 00:02:12,400
que podemos ir viendo cómo progresan los alumnos y devolver esta tarea corregida de

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00:02:12,400 --> 00:02:18,200
manera que los alumnos se motivan y van viendo su seguimiento, por ejemplo, en este caso

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00:02:18,200 --> 00:02:26,080
este alumno ha entregado una tarea, ha adjuntado la tarea y al mismo tiempo yo la he editado,

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00:02:26,080 --> 00:02:35,440
le he puesto una cara contenta para que vea que lo ha hecho fenomenal y este proceso lo

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00:02:35,440 --> 00:02:41,480
que utilizamos es unas estadísticas para luego llevarlo a un portal donde nosotros

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00:02:41,480 --> 00:02:47,800
generamos el boletín específico para los alumnos de nuestro colegio, por lo que no

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00:02:47,800 --> 00:02:56,160
utilizamos ningún tipo de aplicación rollo Alexia o Raíces para generar los boletines

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00:02:56,160 --> 00:03:04,400
de notas, sino que tenemos una aplicación que se llama Educare propia del colegio, además

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00:03:04,400 --> 00:03:08,080
intentamos ayudar a los niños que tengan algún tipo de necesidad educativa especial o que

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00:03:08,080 --> 00:03:15,760
por enfermedad hayan tenido una ausencia prolongada, mandando deberes que sean específicos

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00:03:15,760 --> 00:03:21,080
para esa persona, por ejemplo, este se le envía a este alumno en concreto, no se le

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00:03:21,080 --> 00:03:28,160
envía a más alumnos, con lo cual se van haciendo medidas adaptativas especiales para

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00:03:28,160 --> 00:03:35,760
cada alumno, por ejemplo, es la misma ficha pero se puede ir enviando a este alumno en

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00:03:35,760 --> 00:03:44,960
concreto que estaba enfermo y no pudo asistir varias semanas seguidas a clase. Por último,

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00:03:44,960 --> 00:03:53,200
en esta aplicación para que puedan comprobar que tengo a los alumnos matriculados, ahora

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00:03:53,200 --> 00:03:58,160
pixelo los nombres, pero bueno, aquí están todos los alumnos, 20 alumnos matriculados

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00:03:58,160 --> 00:04:05,360
y las profesoras que pertenecemos a esta sesión, a esta clase de Classroom, Cristina que es

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00:04:05,360 --> 00:04:12,280
la profesora, yo, Clara Román y Gema que es la maestra de audición y lenguaje y pedagoga.

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00:04:12,280 --> 00:04:20,440
Por último, las calificaciones, como ya he dicho, en vez de anotarlas en esta herramienta,

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00:04:20,440 --> 00:04:26,480
mi colegio utiliza esta aplicación, entonces para que comprueben cómo trabajamos en esta

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00:04:26,480 --> 00:04:36,360
aplicación, yo tengo mi sesión y en las calificaciones puedo anotar las notas que

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00:04:36,360 --> 00:04:43,120
he ido recabando con las medidas de adaptación oportunas si las necesito y con los ítems

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00:04:43,120 --> 00:04:49,800
que voy a evaluar, por ejemplo, este alumno tiene todo progreso adecuadamente, menos un

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00:04:50,000 --> 00:04:56,880
proceso y es como vamos evaluando a lo largo del curso, aunque utilicemos herramientas

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00:04:58,280 --> 00:05:03,560
propias como Classroom o Canva u otro tipo de herramientas.