1 00:00:00,430 --> 00:00:06,669 Hola, buenos días. Voy a utilizar este vídeo para explicar cómo uso Classroom como uno de los sistemas de gestión de aprendizaje. 2 00:00:08,089 --> 00:00:17,589 En esta pantalla inicial se pueden ver todas las materias en las que imparto docencia, así como una en la que utilizo para mis clases de tutoría. 3 00:00:18,429 --> 00:00:22,809 Me voy a centrar en la clase de segundo de la SOA de lengua castellana de este curso vigente. 4 00:00:22,809 --> 00:00:45,070 Y en un primer lugar tengo un tablón de anuncios que suelo utilizar para explicar o exponer los aspectos más relevantes e importantes en el día a día, desde los contenidos de un examen, su fecha, lo que entra, así como algunos comentarios que a veces suelo utilizar para poder hacer especial hincapié en cosas que considero importantes para ellos. 5 00:00:45,070 --> 00:01:01,509 En la carpeta de trabajo de clase está dividida según los ámbitos de la materia que imparto, que es lengua castellana y literatura, comunicación, gramática, literatura, ortografía y comprensión lectora. 6 00:01:01,509 --> 00:01:07,969 lectora. Normalmente hago uso de ella, esta primera parte de estas tres carpetas no tienen 7 00:01:07,969 --> 00:01:12,250 asignado ningún tema porque son aspectos un poco más generales, como la rúbrica del 8 00:01:12,250 --> 00:01:19,530 cuaderno que realicé a principio de curso para que la pegaran en sus portadas y supieran 9 00:01:19,530 --> 00:01:27,069 lo que les iba a evaluar, o las bases del concurso literario al que nos presentamos 10 00:01:27,069 --> 00:01:34,049 en el colegio del MIOCID. Donde más hago uso de esta herramienta es en el área de gramática porque 11 00:01:34,049 --> 00:01:40,590 suelo colgarles apuntes de creación propia que ayudan a complementar de algún modo lo que viene 12 00:01:40,590 --> 00:01:47,090 en el libro y hacer especial hincapié en esos aspectos que son importantes que los alumnos que 13 00:01:47,090 --> 00:01:55,269 precisamente tienen problemas atencionales tienen que fijarse. Además suelo poner actividades y 14 00:01:55,269 --> 00:02:02,090 luego solucionarios para que ellos de forma autónoma puedan ir a buscar sus respuestas 15 00:02:02,090 --> 00:02:05,989 y poder enriquecer su proceso de enseñanza y aprendizaje. 16 00:02:06,810 --> 00:02:10,830 Esto mismo lo hago también en el área de, por ejemplo, de la literatura o de la comunicación. 17 00:02:10,830 --> 00:02:20,030 Pues literatura, pues aquí cuando utilicé, hice una infografía con Canva para el ABP de Toledo, 18 00:02:20,030 --> 00:02:25,990 de Crisol de Culturas que hicimos junto con las áreas de lengua castellana, historia y plástica 19 00:02:25,990 --> 00:02:35,530 o cuando utilizo una presentación de PowerPoint, por ejemplo, con género teatral, 20 00:02:35,530 --> 00:02:43,680 como se puede ver aquí, y con apuntes como soporte teórico. 21 00:02:44,740 --> 00:02:51,620 Incluso a veces también les colgo algún vídeo, por ejemplo, en esta sesión colgué un vídeo de Don Juan Tenorio 22 00:02:51,620 --> 00:02:58,560 un pequeño sainete para poder ejemplificar lo que estábamos viendo en clase. 23 00:03:01,330 --> 00:03:04,990 Aquí tarda un poquito en cargarse, pero bueno, se puede ver la presentación. 24 00:03:14,740 --> 00:03:19,180 Bien, también hago uso de esta herramienta para el sistema de evaluación. 25 00:03:19,800 --> 00:03:23,319 Este consiste, por ejemplo, como el último examen en el que hice el libro de lectura, 26 00:03:23,860 --> 00:03:27,780 pues por ejemplo hice un examen de Momo, que es un libro de Michael Endel, 27 00:03:27,780 --> 00:03:37,020 y entonces les pasé este pequeño link a su Classroom y desde ahí cada alumno pudo acceder a un cuestionario 28 00:03:37,020 --> 00:03:48,500 que realicé con cuatro alternativas de respuesta y que además automáticamente me generó una hoja de cálculo 29 00:03:48,500 --> 00:03:53,919 donde yo pude tener las respuestas y las puntuaciones incluso con un gráfico para ver la evolución 30 00:03:53,919 --> 00:03:56,180 y en aquellos aspectos en los que más habían fallado. 31 00:03:57,020 --> 00:04:02,800 Para mí esto es de gran utilidad, ya que puedo calificar en línea y sin papel 32 00:04:02,800 --> 00:04:07,000 y enviar comentarios en el caso de que lo necesite. 33 00:04:07,000 --> 00:04:13,560 No quiero terminar este apartado sin antes mostrar una carpeta de la que hago bastante uso, 34 00:04:14,120 --> 00:04:18,279 que es esta en la que pone refuerzo educativo, donde pongo material complementario 35 00:04:18,279 --> 00:04:23,000 para aquellos alumnos de dificultades de aprendizaje o incluso de necesidades educativas especiales 36 00:04:23,000 --> 00:04:28,819 especiales donde hay actividades de refuerzo de cada uno de los temas que voy trabajando con 37 00:04:28,819 --> 00:04:35,430 ellos y que les ayudan mucho de cara al examen. Gracias.