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00:00:00,000 --> 00:00:03,520
Otra de las herramientas digitales que quería enseñaros es esta, que es de

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00:00:03,520 --> 00:00:07,360
Lumio, de la página de Smart. El propio cole pues ha comprado las licencias para

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00:00:07,360 --> 00:00:12,800
poder trabajar con esta página web. Voy a iniciar sesión.

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00:00:12,800 --> 00:00:17,800
Como van vinculadas al cole, no están vinculadas a correos electrónicos

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00:00:17,800 --> 00:00:24,040
normales. De hecho aquí pone que está al aula 202 Eduardo Rojo, porque es mi aula.

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00:00:24,040 --> 00:00:29,400
Os voy a enseñar de la atmósfera, en el que son juegos gamificados, que en

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00:00:29,400 --> 00:00:33,600
este caso es la prueba monstruosa. Se le va añadiendo, es muy fácil la interfaz,

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00:00:33,600 --> 00:00:39,360
porque te permite ir haciendo como en Kahoot o en Plickers, ir poniendo el

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00:00:39,360 --> 00:00:43,480
contenido que queráis. Por ejemplo, vas añadiendo las preguntas y dice cómo se

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00:00:43,480 --> 00:00:48,320
llama la capa de aire que rueda la tierra. Te deja poner X opciones y tú

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00:00:48,320 --> 00:00:52,800
marcas la correcta. En este caso pues hemos hecho 35. Entonces tú, una vez que

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00:00:52,800 --> 00:00:56,720
tienes todo el contenido de la prueba monstruosa hecho, pasas al siguiente, pones

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00:00:56,720 --> 00:01:02,520
el tiempo que quieres que dure cada pregunta en los alumnos. Si queremos que

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00:01:02,520 --> 00:01:06,480
salgan en orden aleatorio, para que no se copien del de al lado, sino que le salgan

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00:01:06,480 --> 00:01:11,360
en otro orden. Y le damos a siguiente. Podemos elegir, aquí en este caso te

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00:01:11,360 --> 00:01:16,380
deja dos tipos de escenarios. Uno es el de los monstruos normales, el otro es de los

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00:01:16,380 --> 00:01:21,800
monstruos pero en verano. Entonces tú cuando finalizas, nos vendríamos a

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00:01:21,800 --> 00:01:26,000
este y le daríamos a iniciar. Los alumnos desde su tablet, al estar yo aquí

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00:01:26,000 --> 00:01:31,640
conectado, van a poderse meter en esta prueba. Los alumnos se tienen que meter

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00:01:31,640 --> 00:01:35,360
mediante estas dos vías. A través de este QR o metedos en la página de

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00:01:35,360 --> 00:01:39,320
HelloSmart y introducir este ID de clase. Seguramente, bueno, el enlace que os he

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00:01:39,320 --> 00:01:42,680
mandado no vais a poderlo abrir porque tengo que estar yo conectado para que

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00:01:42,680 --> 00:01:46,400
podáis acceder a él. Pero voy a enseñar el mecanismo de cómo sería. Una vez que

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00:01:46,400 --> 00:01:50,960
los alumnos se meten, irían aquí apareciendo todos sus nombres. En este

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00:01:50,960 --> 00:01:55,200
caso, yo les digo a los niños que pongan sus seudónimos y como en la prueba

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00:01:55,200 --> 00:02:01,120
monstruosa indica, es una prueba que va por equipos. Son cuatro equipos y entonces

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00:02:01,120 --> 00:02:04,800
todos los del equipo tienen que responder todas las preguntas. Hay cuatro

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00:02:04,800 --> 00:02:09,480
huevos que tienen que ir los alumnos eclosionando mediante los aciertos en

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00:02:09,480 --> 00:02:13,960
las preguntas. Hay preguntas de todo tipo, las hay más difíciles y las hay más

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00:02:13,960 --> 00:02:18,280
fáciles. Las más fáciles están pensadas para los alumnos que tienen algún tipo

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00:02:18,280 --> 00:02:22,960
de adaptación y sean más sencillas. Otra parte de atención a la diversidad que

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00:02:22,960 --> 00:02:26,760
tiene este tipo de juego, en este caso la prueba monstruosa, es que cada vez que

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00:02:26,760 --> 00:02:30,440
tú respondes una pregunta y te equivocas, la próxima vez que te vuelva a salir esa

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00:02:30,440 --> 00:02:33,640
pregunta, ya la opción que has marcado antes que era incorrecta te aparece

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00:02:33,640 --> 00:02:37,160
sombreada. Es decir, ya solamente te deja las tres opciones de las cuatro que había

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00:02:37,160 --> 00:02:40,880
en un principio. Si vuelves a fallar, te volverá a salir más adelante la misma

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00:02:40,880 --> 00:02:44,720
pregunta pero con dos opciones, para que vayan un poco sacando las respuestas por

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00:02:44,720 --> 00:02:48,460
por ensayo error. Entonces después luego los que van acabando, que son del mismo

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00:02:48,460 --> 00:02:51,320
equipo, pueden ayudar a sus otros compañeros y al final pues gana el

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00:02:51,320 --> 00:02:56,160
equipo que antes haga explosionar su juego. A los alumnos les motiva muchísimo y

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00:02:56,160 --> 00:03:00,120
cooperan y colaboran muchísimo.