1 00:00:00,820 --> 00:00:12,580 Buenas tardes, mi nombre es Mercedes Pereira y con este vídeo pretendo dar respuesta al punto de gestión de la Plataforma de Aprendizaje y Evaluación de las Evidencias Fundamentales. 2 00:00:13,320 --> 00:00:19,699 Soy profesora de tercero de primaria, imparto matemáticas y lengua. 3 00:00:20,399 --> 00:00:28,079 Como pueden ver, están matriculados 43 niños en el aula virtual. 4 00:00:28,079 --> 00:00:32,899 voy a explicarles un poquito la estructura del curso 5 00:00:32,899 --> 00:00:35,299 bueno, tengo una bienvenida 6 00:00:35,299 --> 00:00:41,600 a continuación mi correo por si los padres desean ponerse en contacto conmigo 7 00:00:41,600 --> 00:00:45,880 una vez que ven el correo 8 00:00:45,880 --> 00:00:51,920 pues hay también un enlace al libro digital de SM 9 00:00:51,920 --> 00:00:56,439 y también a la aplicación Smart & Learn por si les apetece 10 00:00:56,439 --> 00:01:04,420 Tengo también un enlace a la biblioteca virtual de Matred 11 00:01:04,420 --> 00:01:10,680 que ellos pueden entrar con el mismo usuario y contraseña que tienen para la aula virtual 12 00:01:10,680 --> 00:01:17,379 A continuación lo que aparece es la etiqueta 13 00:01:17,379 --> 00:01:21,920 que tan importante me parece y que trabajo con diferentes actividades 14 00:01:21,920 --> 00:01:27,120 presentándola con vídeos, con quiz sobre los mismos, bueno, etc. 15 00:01:27,120 --> 00:01:46,239 Después hay un enlace a Evalu, a través del cual yo les hago cuestionarios sobre temas que tienen que aprender o sobre distintos aspectos que vamos tratando. 16 00:01:46,239 --> 00:01:55,239 Entran también con el mismo usuario y contraseña que tienen para el aula virtual, con lo cual es muy cómodo. 17 00:01:55,239 --> 00:02:12,879 Además de esto, tengo también un enlace a Plickers, con el que también les evalúo, al igual que con Evalum, pues también utilizo Plickers, les entrego pruebas de comprensión lectora, lo leen y luego con Plickers responden a preguntas. 18 00:02:12,879 --> 00:02:16,080 eso también me permite tener una idea de cómo evoluciona. 19 00:02:17,680 --> 00:02:26,180 Tengo también un enlace a la reunión del segundo trimestre, que es un Geniali, 20 00:02:26,819 --> 00:02:32,639 lo utilizo como guión a la hora de la reunión, pero también me resulta muy útil dejarlo aquí 21 00:02:32,639 --> 00:02:35,099 para los padres que no han venido, pues sin dudas. 22 00:02:35,659 --> 00:02:41,580 Luego aparece la ortografía, lo primero que tengo es ortografía con una infografía 23 00:02:41,580 --> 00:02:51,020 y, bueno, con muchos aspectos, esquemas, vídeos y así con el resto del aula virtual, los distintos temas que vamos a tratar. 24 00:02:52,680 --> 00:02:58,740 Pues, a enseñarles un poco el aula de matemáticas, que sigue un poco la misma estructura, 25 00:02:58,740 --> 00:03:17,939 etiqueta, vídeos, pues también cajuts, contenidos h5p, bueno, diferentes contenidos que tienen. 26 00:03:17,939 --> 00:03:42,060 También estos los podemos ver, por ejemplo, aquí en las tablas de multiplicar, pues tienen también juegos para repasarlas de la plataforma de doque y distintos aspectos que considero que les pueden resultar motivadores, la tabla pitagórica, etc. 27 00:03:42,060 --> 00:04:09,599 Y por último quiero presentarles el cuaderno de raíces donde yo voy volcando toda la información que obtengo de todos, de Evalu, Cajuts, Plickers, pruebas escritas y lo voy volcando en mi cuaderno de raíces en el que tengo una media ponderada, los exámenes son un 65%, participación el 10, deberes el 15 y cuaderno un 10. 28 00:04:09,599 --> 00:04:26,560 Y bueno, pues de ahí se van sacando las medias que luego paso a la evaluación. Y bueno, esto es un poco mi forma de trabajar y en la forma en la que evalúo. Muchas gracias por su atención. Un saludo.