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00:00:02,930 --> 00:00:07,209
Bueno, pues vamos a ver la infografía relativa a la tarea 3.

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00:00:07,830 --> 00:00:12,830
Esta infografía se colgó en el área 3, como ves, presentación en la web.

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00:00:13,050 --> 00:00:20,789
Yo al pinchar me sale esta infografía que está colgada en el Depositorio de Documentos de EducaMadrid.

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00:00:21,670 --> 00:00:22,929
La voy a dar a presentar.

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00:00:23,730 --> 00:00:29,050
Tenemos la portada, es profesor de tecnología de este centro, que está en Cien Pozuelos.

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00:00:29,890 --> 00:00:33,030
Y bueno, en realidad es uno de los temas muy importantes que estamos viendo

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00:00:33,030 --> 00:00:37,409
si es en realidad la tecnología sostenible y justa en todos los países del mundo.

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00:00:37,950 --> 00:00:40,670
En esta presentación lo que hacemos es informarle a los alumnos

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00:00:40,670 --> 00:00:43,149
durante una introducción en qué consiste.

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00:00:43,149 --> 00:00:47,909
Es decir, ver si realmente nuestro objetivo es explicarle a los alumnos

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00:00:47,909 --> 00:00:50,890
que hagan un análisis sobre la tecnología que hay ahora

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00:00:50,890 --> 00:00:53,929
y las aplicaciones que tienen una vez que han dejado de utilizarse

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00:00:53,929 --> 00:00:58,030
para que ellos vean que realmente los residuos tecnológicos son importantes de gestionar.

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00:00:59,049 --> 00:01:12,189
En este caso lo que vamos a hacer es presentarles un vídeo, un vídeo que ha hecho la Universidad Rey Juan Carlos, muy actual, en el que habla sobre dos vertederos internacionales, uno que hay en Ghana, en África y otro en China.

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00:01:12,950 --> 00:01:24,010
Y en este caso los alumnos van a ver el vídeo, van a ver qué ha ocurrido, qué ocurre con esos residuos. Y algo muy importante, van a ver que estos residuos, muchos de ellos provienen de España.

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00:01:24,010 --> 00:01:25,849
voy a poner una pequeña secuencia del vídeo

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00:01:25,849 --> 00:01:27,769
de la presentación

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00:01:27,769 --> 00:01:29,849
en el que, bueno, básicamente es un diálogo

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00:01:29,849 --> 00:01:32,250
entre uno de los profesores

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00:01:32,250 --> 00:01:33,670
y una chica que está allí en China

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00:01:33,670 --> 00:01:34,609
en este caso

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00:01:34,609 --> 00:01:37,609
esta chica está en Ghana

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00:01:37,609 --> 00:01:39,689
y me explica un poco, sobre todo habla de resumen

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00:01:39,689 --> 00:01:40,790
de resumen que hay en Ghana

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00:01:40,790 --> 00:01:45,170
los alumnos van a poder

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00:01:45,170 --> 00:01:47,549
utilizar la pantalla completa para poder

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00:01:47,549 --> 00:01:48,209
visionar el vídeo

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00:01:48,209 --> 00:01:52,069
bueno, en este caso no lo deja porque está encajado

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00:01:52,069 --> 00:01:53,730
pero se puede ver fácilmente

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00:01:53,730 --> 00:02:06,510
Y se escucha perfectamente lo que es toda la secuencia, ¿no? Esta chica va a explicar perfectamente todo y una vez que va en el vídeo, el siguiente paso de este trabajo será un cuestionario.

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00:02:07,030 --> 00:02:11,409
Un cuestionario en el que van a tener que responder en grupo de cinco personas a todas estas preguntas.

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00:02:12,490 --> 00:02:17,250
Y bueno, eso van a dedicar obviamente la primera sesión en la aplicación, con visionario de vídeo.

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00:02:17,830 --> 00:02:22,610
En la segunda vamos a poder ver el cuestionario y van a tener que resolverlo en grupo de cinco.

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00:02:23,330 --> 00:02:25,389
Y la idea siguiente es hacer un debate.

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00:02:25,389 --> 00:02:34,530
Un debate en el que vamos a ver básicamente un portavoz va a comentar sus ideas

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00:02:34,530 --> 00:02:37,229
y en grupo vamos a ir viendo un poco las conclusiones.

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00:02:38,150 --> 00:02:42,229
Y después en grupo, esos grupos van a ir creando un Geniali que yo tengo aquí.

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00:02:42,810 --> 00:02:43,689
A ver si podemos abrirlo.

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00:02:44,210 --> 00:02:47,930
Un Geniali en el que se va a explicar todos los aspectos que hay.

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00:02:49,150 --> 00:02:53,909
Qué basura de tecnología generamos, qué es lo que ellos han visto y todos los aspectos anteriores.

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00:02:54,550 --> 00:02:58,169
Me voy a ir antes de nada a la visualización porque realmente en este Geniali,

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00:02:58,810 --> 00:03:02,370
y aquí tenemos un poco el enlace, tenemos que conectarlo para que ellos puedan verlo.

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00:03:02,370 --> 00:03:14,590
Vamos a abrirlo, a ver si puedo, voy a copiarlo y abrirlo mejor para que ellos puedan verlo.

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00:03:14,710 --> 00:03:20,229
Realmente este Geniali ha sido creado por los alumnos y en este cuenta se cuenta

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00:03:20,229 --> 00:03:23,530
qué consiste esta tecnología, realmente, cómo gestionar la tecnología.

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00:03:24,090 --> 00:03:27,189
Porque esto luego se va a encastrar en la página web del instituto, de hecho ya se ha hecho,

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00:03:27,770 --> 00:03:32,490
y se ha publicitado para que todos los compañeros puedan ver en qué consiste esta tarea.

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00:03:32,490 --> 00:03:41,530
Así que básicamente, en este Geniali, ellos van a ir introduciendo poco a poco toda la información y esa información va a ser la que luego se va a utilizar dentro de lo que son los contenidos.

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00:03:41,909 --> 00:03:44,729
Aquí solo tenemos la portada, pero se va haciendo de desarrollo.

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00:03:45,449 --> 00:03:51,770
Y bueno, este es el final de la tarea correspondiente y este es el final de este vídeo.