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Buenas tardes, os voy a presentar mi secuencia didáctica que he realizado con Canva, está

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dividida en siete sesiones con una final, está dirigida a niños de tres años, segundo

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ciclo de educación infantil, en concreto primera educación infantil, tres añitos.

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El título lo he puesto en mayúsculas porque son niños que ya en un tercer trimestre empiezan

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a reconocer letras en mayúsculas y las asocian a su nombre, entonces he utilizado el nombre

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en mayúsculas y grande. He utilizado una base neutra para que predomine el colorido

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de los dibujos que es lo que más llama su atención ya que el texto es secundario ya

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que no saben leer ni escribir. En la primera sesión es como trabajamos los proyectos,

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es un desafío inicial, hacemos una visita al parque de bomberos y les asignamos a cada

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niño su carnet de conductor de coche, camión, moto, bici, cada niño tiene un carnet. Luego

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en classroom les hacemos una actividad en la cual se les pregunta en qué les gustaría

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viajar. En la segunda sesión buscamos información con la ayuda de las familias y para ello he

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generado un padle donde ellos pueden colgar todo tipo de información que encuentren,

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sobre todo imágenes ya que hablamos de niños de tres años. Para continuar hacemos la

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sesión tres que traemos a colegio todos nuestros transportes, patinetes, triciclos, monopatín

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y lo que hacemos es generar una etiqueta entre todos, ya que trabajamos de manera cooperativa,

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creamos una etiqueta con las normas de convivencia y en la sesión cuatro creamos unos circuitos

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con las normas de convivencia que hemos creado en la sesión tres. Aquí vemos qué pasa

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cuando no se cumplen y aquí les he creado un cuento que es para niños de primera educación

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infantil, tres años, el título es aventuras en mi ciudad. Estos son los personajes que

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si pulsas encima de cada personaje te lleva un enlace de una canción de youtube. El cuento

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está adaptado a ellos ya que utilizamos pictogramas para que ellos se queden sobre todo con el

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vocabulario que quieran. Es muy sencillito y fácil para ellos. En la sesión cinco

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construimos un medio de transporte y a través de teens les otorgamos insignias. En la sesión

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seis construimos un transporte aéreo y le generamos un poli en teens para ver qué es

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lo que han aprendido. En la sesión siete buscamos cosas que flotan y construimos un

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medio de transporte marítimo y por último creamos una maqueta con todos los medios de

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transporte que hemos utilizado. ¿Vale?