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00:00:00,050 --> 00:00:04,349
voy a mostraros la plataforma de aprendizaje y evaluación que utilizamos

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00:00:04,349 --> 00:00:08,410
en mi centro y concretamente la manera

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00:00:08,410 --> 00:00:11,929
en la que yo la gestiono y el uso que le doy. Trabajamos en Classroom

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00:00:11,929 --> 00:00:16,230
tenemos dos estructuras de carpetas, una son las

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00:00:16,230 --> 00:00:20,129
carpetas base, las carpetas base son

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00:00:20,129 --> 00:00:23,750
carpetas colaborativas de todo el profesorado que imparte la misma

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00:00:23,750 --> 00:00:26,870
materia en el mismo curso y es donde

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00:00:26,870 --> 00:00:31,850
programamos y planificamos las actividades que vamos a desarrollar.

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00:00:32,509 --> 00:00:38,450
Luego cada profesor tiene ya sus propias carpetas para cada una de las asignaturas que imparte.

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00:00:38,450 --> 00:00:45,450
En mi caso, por ejemplo, este año cuarto de lenguas, sexto de lenguas, sexto C, sociales, naturales...

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00:00:45,450 --> 00:00:51,549
Además tenemos unas carpetas nominales como esta que pone Hugo, esta que pone Luca.

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00:00:51,549 --> 00:00:59,689
es para alumnos que tienen necesidades educativas especiales con un desfase curricular que requiera de actividades diferenciadas.

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00:01:00,289 --> 00:01:07,390
En el caso de las carpetas de asignatura, tenemos matriculados a los alumnos en cada una de ellas,

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00:01:08,090 --> 00:01:15,549
acceden mediante su mail institucional facilitado por el colegio y tienen también su propio espacio en Drive

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00:01:15,549 --> 00:01:19,870
donde poder almacenar todas sus actividades.

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00:01:19,870 --> 00:01:38,370
En el caso de lengua la estructuramos por semanas, es una estructura similar todas las semanas del año, tenemos una sesión de plan lector, una de competencia digital, iPad, la de esta semana por ejemplo gramática, proyecto, comunicación escrita, oral, gramática.

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00:01:38,370 --> 00:01:49,150
y en el caso de sociales las estructuramos como trabajamos por proyectos, por tareas y por hilos conductores.

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00:01:49,150 --> 00:02:00,269
En este caso como veis, tarea 1 igual está en España, tarea 0 prepara tu maleta y dentro de ella se estructuran por semanas

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00:02:00,269 --> 00:02:03,310
para que puedan tener agrupadas todas las del hilo conductor.

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00:02:04,310 --> 00:02:16,169
Trabajan con porfolios, tanto digitales como de papel, para facilitar la atención a la diversidad y el ajuste y la individualización del aprendizaje.

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00:02:17,689 --> 00:02:22,590
Esta es la tipología y varían en función del contenido que vamos a trabajar.

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00:02:23,229 --> 00:02:30,409
Siempre incluimos en estos porfolios actividades de evaluación y de coevaluación.

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00:02:33,310 --> 00:02:38,490
evaluación grupal con rúbrica, etcétera, etcétera, semáforos y demás.

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00:02:40,389 --> 00:02:47,569
Los alumnos personalizan su porfolio, aquí podéis ver un poco en miniaturas cómo han personalizado cada uno de ellos,

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00:02:48,509 --> 00:02:52,030
por ejemplo, la portada de su proyecto.

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00:02:52,830 --> 00:02:58,409
También hacemos actividades de gamificación, en este caso, por ejemplo, una caza del tesoro,

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00:02:58,409 --> 00:03:05,770
con sopa de letras, con rompecabezas, jugar pares iguales.

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00:03:05,849 --> 00:03:09,509
Veis aquí por ejemplo solamente hay seis entregadas, eso es porque hay numerosas actividades

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00:03:09,509 --> 00:03:16,990
que se evalúan como son trabajo cooperativo, se hace una evaluación para todo el equipo,

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00:03:17,629 --> 00:03:21,030
además de la que se hace luego para cada uno de sus miembros.

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00:03:22,430 --> 00:03:25,590
¿Cómo evaluamos esto? Pues lo evaluamos con rúbricas,

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00:03:25,590 --> 00:03:42,710
Por ejemplo, aquí tenemos la rúbrica para evaluar los proyectos en el tercer ciclo, de manera que nos aseguramos también de que la evaluación esté bien trabajada, bien desarrollada y ellos sepan sobre qué les vamos a evaluar.

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00:03:42,710 --> 00:03:49,389
registro, evaluación, ortografía, comprensión lectora y deducción

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00:03:49,389 --> 00:03:52,530
a través de Walinga, que es la plataforma que utilizamos

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00:03:52,530 --> 00:03:57,469
y que nos permite tener estadísticas de nota media,

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00:03:57,710 --> 00:04:03,210
de tiempo por sesión, de cuáles son los puntos

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00:04:03,210 --> 00:04:07,430
en los que cada uno de los alumnos tiene más dificultad

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00:04:07,430 --> 00:04:09,469
para poder adaptar las siguientes actividades.

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00:04:09,469 --> 00:04:27,470
Yo he estado durante mucho tiempo registrando en Doceo, este año hemos pasado a registrar notas en Aditio, lo hicimos a partir de la segunda evaluación en el centro

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00:04:27,470 --> 00:04:44,930
y como podéis ver lo tengo distribuido por trimestres y dentro de trimestres tenemos apartados comunicación oral, comunicación escrita, gramática, lectura, comprensión lectora

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00:04:44,930 --> 00:04:59,310
Y también nos permite ir viendo competencias, criterios de evaluación y poder tener luego nuestros gráficos, etcétera, etcétera, donde poder ir viendo la evolución de cada uno de los alumnos.

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00:04:59,970 --> 00:05:03,670
La plataforma que utilizamos para dar las notas a los padres es Educamos.