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Buenas tardes, mi nombre es Cristina Alonso Fernández y os voy a mostrar mi LMS destinado a una clase de primero de primaria en el área de inglés.

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En el blog de notas de clase encontramos diferentes secciones, como son, por ejemplo, historias interactivas,

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00:00:21,039 --> 00:00:31,719
Rhythm Comprehension, juegos, vocabulario, actividades, infografía, refuerzo, poemas, canciones

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00:00:31,719 --> 00:00:37,879
En cuanto a la comprensión lectora, utilizando como ejemplo el siguiente poema

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00:00:37,879 --> 00:00:46,820
se ofrecen adaptaciones en el lector inmersivo para cada una de las palabras

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00:00:46,820 --> 00:00:55,480
ya que van acompañadas de imágenes para facilitar la comprensión y entendimiento de cada una de ellas.

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00:00:57,060 --> 00:01:04,299
Asimismo, se brinda la posibilidad de reproducir el contenido y así escucharlo de forma auditiva.

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00:01:05,519 --> 00:01:11,200
También los estudiantes tienen la opción de personalizar el tamaño de la letra, la fuente

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y los colores ajustándose así a sus necesidades individuales.

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00:01:19,500 --> 00:01:25,879
En el trabajo de clase tenemos una serie de actividades colaborativas

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00:01:25,879 --> 00:01:30,120
y en la sección de inglés también,

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00:01:30,659 --> 00:01:38,079
donde se puede observar accediendo a editar tarea

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00:01:38,079 --> 00:01:42,539
qué es lo que se les está solicitando

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00:01:42,539 --> 00:01:45,599
viendo las instrucciones de la tarea

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00:01:45,599 --> 00:01:51,659
en la fecha límite de vencimiento

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00:01:51,659 --> 00:01:55,140
así como los criterios de evaluación

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00:01:55,140 --> 00:01:56,539
a través de una rúbrica

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00:01:56,539 --> 00:01:59,500
donde el alumnado podrá observar

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00:01:59,500 --> 00:02:01,739
qué es lo que se les solicita

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00:02:01,739 --> 00:02:05,140
y cómo van a ser evaluados.

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Del mismo modo, en la parte general se encuentran todas las actividades que les vamos mandando.

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00:02:17,620 --> 00:02:26,600
En mi caso particular, la mayoría de mis publicaciones las realizo en el canal correspondiente a Primero de Primaria,

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00:02:26,599 --> 00:02:39,819
donde comparto las tareas que les voy pidiendo, también insignias diseñadas para motivarles y trabajar así el refuerzo positivo

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00:02:39,819 --> 00:02:55,780
y también realizamos actividades digitales de elaboración propia como por ejemplo actividades de unir con flechas

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00:02:55,780 --> 00:03:07,580
elaborada en Learning Apps, juegos en Educandi, un mercado para practicar las partes de la casa elaborado en WorldWall.

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00:03:09,300 --> 00:03:17,800
Para evaluar la comprensión lectora he creado un forms para verificar la asimilación de contenidos

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00:03:17,800 --> 00:03:24,860
e identificar las áreas donde puedan requerir un refuerzo adicional.

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00:03:25,780 --> 00:03:29,640
Al finalizar cada unidad se les proporciona una autoevaluación

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00:03:29,640 --> 00:03:33,280
donde comprobarán si han aprendido y trabajado correctamente.

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00:03:34,520 --> 00:03:40,819
Por último, también trabajamos la coevaluación a través de una diana de coevaluación

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00:03:40,819 --> 00:03:46,319
que he creado en Geniali para que evalúen el trabajo de sus compañeros dentro del grupo.

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00:03:47,900 --> 00:03:53,159
Para finalizar, en el apartado de equipos se pueden observar los diferentes grupos

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00:03:53,159 --> 00:03:56,379
creados para las diversas asignaturas y clases.

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00:03:57,000 --> 00:04:02,000
Y con esto finalizo la explicación de mi modo de trabajo en Teams en mi LMS en clase.

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00:04:02,659 --> 00:04:05,000
Muchas gracias por su atención. Un saludo.