1
00:00:02,240 --> 00:00:05,960
Continuamos con la exposición del área 4, evaluación y retroalimentación.

2
00:00:06,099 --> 00:00:16,059
En primer lugar, comenzamos con la evaluación 1, que se basa en una actividad en la que los alumnos y alumnas tendrán que arrastrar las palabras a las cajas correctas.

3
00:00:16,199 --> 00:00:24,739
Por ejemplo, intenta evitar las golosinas, la boya industrial y los refrescos azucarados.

4
00:00:24,739 --> 00:00:35,140
Además, esta actividad nos permite retroalimentar con las respuestas correctas e incorrectas a los estudiantes y mostrar las soluciones.

5
00:00:35,820 --> 00:00:48,429
En segundo lugar, la evaluación 2, que son preguntas de verdadero y falso, podemos comprobar si lo hemos hecho de manera adecuada.

6
00:00:48,429 --> 00:00:59,240
Y por último, la evaluación final basada en un cuestionario en la que se plantea una pregunta y diferentes respuestas.

7
00:01:16,400 --> 00:01:32,620
Terminamos intento, le damos a enviar todo y terminar y nos muestra qué respuestas son correctas y qué respuestas, bueno, pues en este caso todas son correctas, pero si hubiese alguna incorrecta también nos lo mostraría.

8
00:01:32,620 --> 00:01:35,879
Esto es todo. Muchas gracias por su atención.