1
00:00:00,000 --> 00:00:07,720
Este Google Site se creó para que durante la pandemia,

2
00:00:07,720 --> 00:00:12,560
pues, todos los alumnos pudieran tener acceso a él y, además,

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00:00:12,560 --> 00:00:15,160
pues, poder presentar durante las conexiones online el

4
00:00:15,160 --> 00:00:19,040
proyecto a todos los alumnos de la clase, ¿vale?

5
00:00:19,040 --> 00:00:21,840
También podían tener acceso con ayuda de las familias a las

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00:00:21,840 --> 00:00:24,480
diferentes actividades interactivas que en él

7
00:00:24,480 --> 00:00:26,360
aparecen.

8
00:00:26,360 --> 00:00:29,960
En general, su uso es bastante sencillo.

9
00:00:29,960 --> 00:00:32,240
Pero, bueno, está claro que necesitan un poco de ayuda por

10
00:00:32,240 --> 00:00:35,120
parte de los padres para poder interactuar con él en el caso

11
00:00:35,120 --> 00:00:36,520
de que lo tuvieran en casa.

12
00:00:36,520 --> 00:00:38,720
Y, en nuestro caso, pues, nos servía a nosotros para poder

13
00:00:38,720 --> 00:00:41,960
presentar todo el proyecto.

14
00:00:41,960 --> 00:00:44,760
Bueno, hay diferentes elementos, como es la home,

15
00:00:44,760 --> 00:00:48,720
donde aparece la primera parte de nuestro proyecto,

16
00:00:48,720 --> 00:00:50,160
que era misión al espacio.

17
00:00:50,160 --> 00:00:53,640
Hay una pequeña presentación para que ellos, pues, bueno,

18
00:00:53,640 --> 00:00:59,320
pudieran empezar a conocer lo que era nuestro nuevo proyecto.

19
00:00:59,320 --> 00:01:02,320
Dentro también tendríamos el libro de lectura.

20
00:01:02,320 --> 00:01:09,000
Este libro de lectura estaba el acceso puesto para que pudieran

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00:01:09,000 --> 00:01:09,720
abrirlo.

22
00:01:09,720 --> 00:01:14,120
Y, bueno, es un recurso más que tenemos ya que nosotros

23
00:01:14,120 --> 00:01:18,760
trabajamos la estimulación temprana y tenemos como,

24
00:01:18,760 --> 00:01:22,200
tenemos dentro de este proyecto de estimulación temprana,

25
00:01:22,200 --> 00:01:27,520
el libro de lectura y también los bits de inteligencia que

26
00:01:27,520 --> 00:01:31,600
provienen de este libro, que son las palabras que aparecen en él.

27
00:01:31,600 --> 00:01:36,400
Entonces, ellos podían acceder también al Prefi.

28
00:01:36,400 --> 00:01:41,120
Y así poder ir conociendo nuestro libro de lectura y

29
00:01:41,120 --> 00:01:43,560
leerlo con ayuda de los padres.

30
00:01:43,560 --> 00:01:47,920
En el caso de nuestro, como lo presentábamos durante las

31
00:01:47,920 --> 00:01:52,000
conexiones online, pues, lo íbamos leyendo nosotros.

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00:01:52,000 --> 00:01:57,120
Y, bueno, se podía acceder de manera muy sencilla.

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00:01:57,120 --> 00:02:01,760
Otro de los elementos que teníamos en este Prefi, pues,

34
00:02:01,760 --> 00:02:03,920
bueno, también era la fundamentación un poquito para

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00:02:03,920 --> 00:02:08,840
que los padres supieran los pilares en los que nos basamos

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00:02:08,840 --> 00:02:10,400
para hacer este proyecto.

37
00:02:10,400 --> 00:02:15,600
También teníamos en el proyecto, dentro del proyecto,

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00:02:15,600 --> 00:02:22,040
el organizador gráfico que nos permitía, pues,

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00:02:22,040 --> 00:02:24,520
conocer nuestro proyecto de comprensión, los hilos

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00:02:24,520 --> 00:02:29,600
conductores, el tópico generativo.

41
00:02:29,600 --> 00:02:32,240
Y, bueno, íbamos a la parte de los desempeños,

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00:02:32,240 --> 00:02:35,840
que era la parte en las que ellos podían interactuar más y,

43
00:02:35,840 --> 00:02:39,040
bueno, nos ayudaba a presentar el proyecto, ¿vale?

44
00:02:39,040 --> 00:02:44,160
Empezaba con el comienzo de los preliminares,

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00:02:44,160 --> 00:02:48,800
en el cual, pues, estaban metidos una serie de vídeos para

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00:02:48,800 --> 00:02:53,120
que ellos pudieran acceder e ir conociendo los diferentes

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00:02:53,120 --> 00:02:56,840
contenidos que íbamos a presentarles durante el

48
00:02:56,840 --> 00:02:59,240
proyecto.

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00:02:59,240 --> 00:03:04,720
Además, también tenemos los desempeños de investigación en

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00:03:04,720 --> 00:03:09,120
los cuales no solo podían ver los vídeos,

51
00:03:09,120 --> 00:03:13,200
sino que aparecían también actividades interactivas,

52
00:03:13,240 --> 00:03:16,840
como podían ser los juegos.

53
00:03:16,840 --> 00:03:20,840
Para que luego también pudieran jugar con ellos en casa en la

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00:03:20,840 --> 00:03:22,440
tablet.

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00:03:22,440 --> 00:03:26,920
Luego, como este recurso se ha quedado para, posteriormente,

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00:03:26,920 --> 00:03:29,880
lo utilizamos para poder presentar el proyecto a los

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00:03:29,880 --> 00:03:31,760
niños en la PDI.

58
00:03:31,760 --> 00:03:34,360
Y luego, por otro lado, los juegos están descargados para

59
00:03:34,360 --> 00:03:38,240
que puedan jugar con ellos en la tablet de manera individual.

60
00:03:39,160 --> 00:03:43,800
Voy a esperar un poquito a que se acargue para que se pueda ver,

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00:03:43,800 --> 00:03:44,880
¿vale?

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00:03:44,880 --> 00:03:46,880
En este caso, pues, se ha altivado el de preguntas,

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00:03:46,880 --> 00:03:49,200
también teníamos el traje espacial que era un memory con

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00:03:49,200 --> 00:03:54,440
las partes del traje espacial, un juego de asociación.

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00:03:54,440 --> 00:04:00,200
Y, bueno, poquito a poco para que ellos pudiesen, pues, bueno,

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00:04:00,200 --> 00:04:02,480
interactuar en casa con ayuda de los papás.

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00:04:02,480 --> 00:04:05,040
Y luego en casa, pues, digo, en clase, pues,

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00:04:05,040 --> 00:04:10,080
somos nosotros los que llevamos a cabo el manejo, ¿no?

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00:04:10,080 --> 00:04:13,120
Y ellos, por ejemplo, pues, pueden utilizarlo para ver los

70
00:04:13,120 --> 00:04:16,040
vídeos, pueden dar al vídeo, pueden dar a los tutoriales y

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00:04:16,040 --> 00:04:19,640
luego pueden jugar también en la PDI e interactuar.

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00:04:19,640 --> 00:04:22,960
Y este fue, pues, uno de los recursos que, bueno,

73
00:04:22,960 --> 00:04:26,040
que hice durante la pandemia y que luego se ha quedado

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00:04:26,040 --> 00:04:28,640
posteriormente.

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00:04:28,640 --> 00:04:30,600
Y nos ha ayudado bastante a que los niños, pues,

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00:04:30,600 --> 00:04:34,560
estén mucho más motivados a la hora de hacer el proyecto del

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00:04:34,560 --> 00:04:37,680
espacio, además de todas las actividades manipulativas que

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00:04:37,680 --> 00:04:40,760
llegamos a cabo durante este proyecto.

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00:04:40,760 --> 00:04:47,280
Y la verdad que ha sido bastante exitoso y les ha gustado mucho.

80
00:04:47,280 --> 00:04:47,840
Y esto es todo.

81
00:04:47,840 --> 00:04:49,600
Muchas gracias.