1 00:00:01,780 --> 00:00:12,980 Hola, soy Cristina Reus y esta es mi infografía sobre un proyecto de la Unión Europea, que le llamamos Proyecto Europa. 2 00:00:14,820 --> 00:00:18,519 Se trata de una metodología activa del aprendizaje basado en proyectos. 3 00:00:20,120 --> 00:00:29,660 Tenemos cuatro pasos del proyecto. El primero es la fase o el paso del lanzamiento en el que se transmite la información. 4 00:00:31,780 --> 00:00:45,420 Nos vamos a la aula del futuro. Allí disponen un montón de zonas distintas para trabajo y de dispositivos para poder trabajar de manera en grupo o individual. 5 00:00:46,200 --> 00:00:53,000 Allí pueden acceder al link que contiene el vídeo con las instrucciones del proyecto. 6 00:00:54,679 --> 00:01:01,259 A continuación, una vez ya saben de qué va el proyecto, pueden comenzar a buscar información 7 00:01:01,259 --> 00:01:09,019 y deben compartir en la plataforma de Teams, que es como nuestra aula virtual, 8 00:01:10,939 --> 00:01:14,060 la elección del proyecto financiado por la Unión Europea que han elegido. 9 00:01:14,060 --> 00:01:15,939 Esto es durante la primera sesión. 10 00:01:16,680 --> 00:01:22,920 A continuación pasamos a la fase de creación o al paso de creación, que durará unas tres sesiones. 11 00:01:23,480 --> 00:01:28,719 En este paso tienen que elaborar una presentación digital, pueden usar PowerPoint, Canva o Geniali, 12 00:01:29,500 --> 00:01:34,519 y al terminar tendrán que enviarla por chat de Teams a la profesora. 13 00:01:36,219 --> 00:01:43,420 Además tienen que preparar una presentación oral, tienen la plantilla colgada también en Teams, 14 00:01:44,060 --> 00:01:49,760 Y la irán rellenando cada grupo según vayan avanzando. 15 00:01:51,019 --> 00:01:56,120 A continuación, tendremos una sesión de presentación en la que proyectarán sus presentaciones 16 00:01:56,120 --> 00:01:58,879 acompañándolas de la presentación que hayan preparado. 17 00:02:01,519 --> 00:02:08,819 Y cuando ya termine el proyecto, pasaremos a la fase de evaluación. 18 00:02:09,759 --> 00:02:13,879 Hay una rúbrica de evaluación de la presentación que se comparte también en Teams con los alumnos 19 00:02:13,879 --> 00:02:21,860 que utilizo yo como profesora para evaluarles, tanto la presentación oral como la presentación digital. 20 00:02:22,580 --> 00:02:28,939 Una lista de cotejo del trabajo diario en clase, que también realizo yo durante las sesiones. 21 00:02:30,340 --> 00:02:42,620 Y a ellos se les cuelga en Teams un cuestionario de Microsoft Forms con una auto y una hetero evaluación. 22 00:02:42,620 --> 00:03:05,520 Entonces, al final se trata de un proyecto muy interesante que secuencia las actividades para que el alumnado pueda calificar y temporalizar, organizarse de la manera que desee, mientras que se cumplan las sesiones y las pautas que se les dan para el proyecto.