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En este vídeo voy a explicar uno de los dos contenidos digitales para cuarto curso de educación primaria

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y que se encuentra dentro de la segunda evidencia del bloque de contenidos digitales

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y que corresponde a la presentación.

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Esta presentación la he creado con la herramienta Canva sobre los animales vertebrados

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00:00:17,400 --> 00:00:21,200
y la tengo integrada dentro del aula virtual.

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La presentación comienza con una pequeña introducción sobre las personas que estudian los animales vertebrados,

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de por qué se llaman vertebrados y después con ayuda de la pizarra digital

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se muestra la clasificación de los distintos vertebrados,

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su reproducción, su alimentación y las distintas características de cada tipo.

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A continuación hay una serie de curiosidades sobre algunos animales para seguir captando su atención.

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00:00:48,200 --> 00:00:54,800
Esta presentación se lleva a cabo en varias sesiones para que el alumnado valore a los animales

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y cuide su bienestar, que los conozca y reconozca los que hay en su comunidad

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y puedan aprender mejor los procesos vitales, su relación, desplazamiento, etc.

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El objetivo es que el alumnado actúe de forma participativa

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00:01:09,800 --> 00:01:12,600
y adquiera conocimientos para navegar por la red

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o conozca páginas para buscar mejor la información en internet,

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00:01:18,000 --> 00:01:22,000
así como adquirir conocimientos en la materia o asignatura.

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00:01:22,000 --> 00:01:27,800
Por ello hay una primera fase de trabajo en el grupo clase presentando animales con la pizarra digital

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00:01:27,800 --> 00:01:32,600
como medio de motivación donde identificaremos los conocimientos previos que tienen.

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00:01:32,600 --> 00:01:36,800
Esta primera fase debe quedar claro cuál es la tarea para realizar.

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00:01:36,800 --> 00:01:43,400
La exposición de los nuevos contenidos se hará en gran grupo mediante el uso de medios tecnológicos.

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00:01:43,400 --> 00:01:50,800
Habrá también una serie de tareas ya sea para practicar o para consolidar los conocimientos adquiridos

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00:01:50,800 --> 00:01:57,600
que serán realizados en parejas con los ordenadores buscando información o curiosidades sobre diferentes animales.

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00:01:57,600 --> 00:02:00,800
Finalmente hay otra tarea para ser realizada en grupos

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00:02:00,800 --> 00:02:07,400
que consiste en la elaboración de una ficha con el dibujo características de un tipo de animal diferente

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con el fin de completar todos los grupos y así entre todos tener la clasificación

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de todos los animales que más conocen de forma conjunta.

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00:02:15,600 --> 00:02:19,600
Por último los alumnos expondrán sus presentaciones con la pizarra digital

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00:02:19,600 --> 00:02:25,600
y finalmente he creado un cajud sobre el tema para evaluar qué es lo que han aprendido.