1
00:00:07,469 --> 00:00:09,130
Voy a presentar mi classroom.

2
00:00:10,089 --> 00:00:11,609
Nos vamos a trabajo de clase.

3
00:00:15,949 --> 00:00:20,469
Estas música, educación física, no son asignaturas mías, religión, inglés...

4
00:00:21,230 --> 00:00:22,309
Nos vamos a naturales.

5
00:00:23,989 --> 00:00:30,230
Aquí, por ejemplo, tenían que crear una tabla con Google Docs.

6
00:00:31,269 --> 00:00:33,030
Aquí están las instrucciones que les di.

7
00:00:33,990 --> 00:00:35,149
Una tabla de ejemplo.

8
00:00:35,149 --> 00:00:38,829
y algunos vídeos tutoriales.

9
00:00:39,289 --> 00:00:49,590
En esta otra actividad les hice un Canva con la actividad que estábamos haciendo.

10
00:00:56,280 --> 00:01:02,500
Aquí les hice una infografía y luego tenían ellos que rellenar un formulario de Google.

11
00:01:05,719 --> 00:01:08,379
Aquí hay actividades de LiveWorksX.

12
00:01:08,379 --> 00:01:39,400
Aquí tengo otro formulario y bueno pues en otras asignaturas tengo otras actividades, por ejemplo en matemáticas he utilizado mucho el Lightworks X, si nos vamos por ejemplo a lengua pues hay actividades en las que tienen que hacer un documento Word, por ejemplo la redacción sobre las emociones.

13
00:01:39,400 --> 00:01:50,040
Instrucciones. Es que si ahora quien ve instrucciones se ven los nombres de los niños. Bueno, este es mi Classroom.

14
00:01:50,040 --> 00:02:07,760
A continuación voy a presentar mi cuaderno de raíces. Para ello nos vamos a alumnado, seguimiento académico. En seguimiento académico pinchamos en cuaderno de clase.

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00:02:07,760 --> 00:02:21,879
En primer lugar voy a presentar los parámetros. Estas son las categorías evaluables que tengo y el modelo de calificación.

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00:02:22,879 --> 00:02:31,259
En este caso el que voy a abrir es el de ciencias sociales porque es del que voy a hablar durante esta presentación.

17
00:02:31,259 --> 00:02:41,259
Los ítems evaluables, que luego los explicaré, valen un 30%, los controles un 40% y las actividades TIC un 30%.

18
00:02:41,259 --> 00:02:56,419
En cuanto a las actividades evaluables, pues nos vamos a quinto, estas son mis clases, todas de quinto B, porque soy la tutora de quinto B, menos sociales del A, nos vamos a sociales de quinto B.

19
00:02:56,419 --> 00:03:01,240
Vamos a ir a la segunda evaluación, que es la que ya tengo terminada

20
00:03:01,240 --> 00:03:12,469
Y como vemos aquí, en los ítems evaluables, en primer lugar hice un visual thinking

21
00:03:12,469 --> 00:03:15,710
Les presenté un material y ellos tuvieron que presentarlo de esta manera

22
00:03:15,710 --> 00:03:17,189
Y esto lo evalué

23
00:03:17,189 --> 00:03:21,349
El siguiente ítem evaluable, aquí yo les presenté un canva

24
00:03:21,349 --> 00:03:26,490
Y a partir de ese canva, ellos tuvieron que hacer un eje cronológico de la edad antigua en este caso

25
00:03:26,490 --> 00:03:34,370
Les hice también una actividad de autoevaluación, donde ellos se tenían que poner la nota que creían que tenían.

26
00:03:35,789 --> 00:03:47,210
Después hice una actividad de coevaluación en el que a través de unas preguntas que se fueron intercambiando, ellos hacían las preguntas y el compañero se lo evaluaba.

27
00:03:47,210 --> 00:03:55,009
esto que pone números 56, 57, 64, 65, 66 y 68

28
00:03:55,009 --> 00:03:58,430
son actividades de exposiciones orales que han hecho

29
00:03:58,430 --> 00:04:05,270
este número corresponde a la página del libro del cual ellos hacían esa exposición oral

30
00:04:05,270 --> 00:04:11,370
los controles son el control del tema 3, el control del tema 4

31
00:04:11,370 --> 00:04:16,949
y luego las actividades TIC pues son estas 5 actividades

32
00:04:16,949 --> 00:04:41,610
En primer lugar me presentaron un Word con un material que les facilité, luego tuvieron que presentar unos datos en una tabla Excel, formulario 1 corresponde a mitad de tema, les hago un pequeño control y lo hago a través de los formularios de Google Classroom.

33
00:04:41,610 --> 00:04:52,250
El formulario 2 corresponde al segundo formulario que corresponde al tema 4 y luego para finalizar pues hicieron un cajut.

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00:04:52,670 --> 00:05:12,490
Esto en el cuaderno pues queda de la siguiente manera. Vamos otra vez a quinto B, sociales, vamos a la segunda evaluación y queda de la siguiente manera.

35
00:05:12,490 --> 00:05:33,170
Los ítems evaluables, el visual thinking, el Canva, autoevaluación, coevaluación, las exposiciones orales, el control del tema 3, el control del tema 4, el Word, estos son los controles y las actividades TIC son el Word, el Excel, el formulario 1, el formulario 2 y el Kahoot.

36
00:05:33,170 --> 00:05:43,389
Muchas gracias por su atención y si desean hacerme alguna pregunta estoy a su disposición. Gracias.