1
00:00:01,010 --> 00:00:06,969
Buenas tardes, bienvenidos a la última unidad de este nivel 1

2
00:00:06,969 --> 00:00:14,390
Ya sabéis que el nivel 1 recoge de la unidad 1 a la 40 de este libro de texto

3
00:00:14,390 --> 00:00:22,329
y en el nivel 2 veréis de la 41 a la 80, son 40 unidades por nivel

4
00:00:22,329 --> 00:00:33,469
ya prácticamente hemos visto anteriormente todo lo necesario para cubrir el nivel 1

5
00:00:33,469 --> 00:00:41,969
puesto que en esta unidad 40 se repite un poco toda la estructura de presentación

6
00:00:41,969 --> 00:00:47,509
cuando se conoce a alguien, cómo introducirse en una conversación

7
00:00:47,509 --> 00:00:56,750
¿Vale? Como podéis ver, Getting to know someone es el título de esta unidad, es como conocer a alguien, ¿vale?

8
00:00:57,210 --> 00:01:02,270
Y todo a través de Everyday Life, Everyday Expressions

9
00:01:02,270 --> 00:01:14,049
Bueno, tenéis aquí una pequeña conversación entre Nicky y Tony, ¿vale? En una fiesta, en un cóctel, ¿vale?

10
00:01:14,049 --> 00:01:33,650
Y bueno, ya conocéis la estructura del libro, partiendo de ese diálogo sale en estos ejercicios, simplemente para copiar la estructura y afianzar, pues que se recuerda, ¿no? Esa forma de introducirse a alguien.

11
00:01:33,650 --> 00:01:42,090
Igual que en la unidad 39, en esta unidad 40 lo más interesante está en la ficha de ejercicios

12
00:01:42,090 --> 00:01:56,250
Puesto que esa ficha de ejercicios de unidad 40 recoge todo lo visto entre las unidades 37 a 40

13
00:01:56,250 --> 00:02:03,569
Os recomiendo que lo hagáis sin consultar las unidades anteriores

14
00:02:03,569 --> 00:02:05,909
Una vez las hayáis hecho previamente, eso sí

15
00:02:05,909 --> 00:02:10,169
Y las intentéis hacer sin mirar

16
00:02:10,169 --> 00:02:14,169
Para así ver un poco dónde tenéis la dificultad

17
00:02:14,169 --> 00:02:18,270
Si es en el vocabulario, si es a la hora de crear una oración en presente simple

18
00:02:18,270 --> 00:02:24,490
Si es más una estructura hecha en inglés que no os acordáis cómo se hace

19
00:02:24,490 --> 00:02:38,310
o qué significa, ¿vale? Y, bueno, ya sabéis que todas estas soluciones las tenéis en el solucionario y, bueno, muy interesante el último ejercicio,

20
00:02:38,689 --> 00:02:49,729
a ver, este último ejercicio de corregir los errores, puesto que recoge un poco todo, ¿vale? Estructuras, vocabularios, errores muy típicos, ¿vale?

21
00:02:49,729 --> 00:03:03,969
Muy comunes. Entonces saber detectarlos pues indica que se controla, que se sabe bien reconocer, ¿no? Como es correctamente la oración, como sería correctamente.

22
00:03:03,969 --> 00:03:07,889
y bueno, por mi parte nada más

23
00:03:07,889 --> 00:03:11,389
os cuelgo ahora todos los vídeos que he hecho hoy

24
00:03:11,389 --> 00:03:16,830
quedo a vuestra disposición para dudas, consultas

25
00:03:16,830 --> 00:03:20,270
si alguien quiere ampliar algo, no ha entendido algo

26
00:03:20,270 --> 00:03:24,009
y la semana que viene nos vemos por clase

27
00:03:24,009 --> 00:03:28,849
para dudas, si alguien no tiene correo o lo que sea

28
00:03:28,849 --> 00:03:30,949
o no tiene tiempo para escribirme

29
00:03:30,949 --> 00:03:52,069
O simplemente preferís consultar en directo aquí en clase, pues la semana que viene la clase estará dedicada a eso, ¿vale? Yo me dedicaría a contestar mails y la gente que venga a clase, pues si trae dudas, mejor, ¿vale? Nos dedicamos a ellas.

30
00:03:53,270 --> 00:03:57,810
Mucha suerte de cara al examen y cualquier cosa estamos en contacto.