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Hola, mi nombre es Alejandro Rubio Durán y para la eminencia de innovación metodológica

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he utilizado una de mis homenajes didácticas, Descubriendo Irlanda, que se basa en el contexto

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de la lengua inglesa. Ha sido diseñada para que un cuarto de la ESO, de la asignatura

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de inglés, se desarrollara en seis clases y se utilizará la metodología de flip classroom

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y el aprendizaje basado en proyectos. En cuanto a la atención a la universidad, tenemos

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un alumno con problemas visuales. Los alumnos verán un vídeo de casa y trabajarán en

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clase. Tienen dos proyectos que realizar, uno grupal, que es viajar por Irlanda, el

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cual tendrá que ser expuesto durante la última clase al resto de sus compañeros, y un proyecto

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individual que tendrá que crear un mural interactivo sobre Irlanda, el cual debe ser

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subido al aula virtual para su evaluación. Tras esto, se crearán códigos QR que contendrán

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ambos trabajos, tanto el grupal como el individual, y se pondrán a lo largo de los pasillos para

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que todo el mundo tenga acceso de ellos. Las aplicaciones que deben usar son Canva y Paddle,

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porque son las más famosas que hay, pero yo como profesor estoy abierto a que utilicen

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otro tipo de actividades para desarrollar así sus habilidades informáticas y creativas.

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En cuanto a actividades reseñables, podemos destacar el uso del ordenador en clase para

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buscar información sobre las principales ciudades de Irlanda, así como el uso del ordenador

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para buscar información sobre los principales escritores irlandeses. Lo que estamos haciendo

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con esto es potenciar la autonomía de los alumnos y su capacidad para extraer las ideas

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importantes y la selección de información a la hora de utilizarla para desarrollar diversas

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actividades. Esto les vendrá bien para trabajar en su proyecto final. Asimismo, también potenciaremos

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el uso de los ordenadores para desarrollar otras habilidades, como el uso de la tecnología

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para otro tipo de cosas, como en este caso el procesador de textos para la hora de escribir

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textos. En cuanto a la evaluación, el trabajo de clase será evaluado por el profesor, el

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proyecto individual por el profesor, el proyecto final será evaluado por el profesor y los

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alumnos, la autoevaluación de los alumnos podrá ser encontrada en el aula virtual mediante

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un cuestionario, el cual tienen que realizar sobre su trabajo en clase. También podrán

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evaluar el trabajo del profesor mediante otro cuestionario. En cuanto a la atención

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a la diversidad, utilizará el programa de autor Orca, que funciona en diversos sistemas

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operativos, se le aumentará la letra en la pantalla y se le proporcionará más tiempo

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para trabajar los ejercicios y los vídeos.