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Buenos días, este es el vídeo de presentación de mi aula virtual, mi nombre es Rubén García Puente

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00:00:07,280 --> 00:00:14,560
y soy el autor de todas las actividades que aparecen en este vídeo. Comentar que el aula

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00:00:14,560 --> 00:00:21,480
virtual está pensada o se ha trabajado ya durante este curso con una serie de alumnos que están aquí

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matriculados y que acceden a la aula virtual a través de su correo de EducaMadrid, el cual ya

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00:00:28,760 --> 00:00:35,560
conocen de años anteriores. El aula virtual se ha organizado de tal manera que en la sección,

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la parte izquierda tenemos las secciones que corresponden con las unidades y también con

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00:00:41,160 --> 00:00:48,040
una última parte o dos últimas partes que son un poco diferentes al resto de unidades ya que

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00:00:48,040 --> 00:00:55,080
por un lado tenemos un round off que sería una parte en la que se va a valorar, se va a pensar

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sobre el curso que se ha realizado y una actividad de glosario en la que los alumnos durante el curso

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van a ir incluyendo los términos aprendidos como la asignatura se lleva a cabo en inglés, se tiene

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en cuenta también la metodología CLIL para trabajar con el lenguaje y en este caso la lengua inglesa.

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En la parte derecha encontramos un bloque en el que se utilizan insignias que los alumnos van a ir

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ganando a través de puntos que a su vez consiguen con la participación en el aula virtual, en las

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00:01:31,440 --> 00:01:35,640
diferentes actividades, comentarios que realizan a sus compañeros que a continuación veremos.

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La metodología llevada a cabo durante la asignatura y con esta aula virtual entre otras es la de

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flip classroom, por ejemplo tenemos vídeos que los alumnos pueden ver en casa y que tienen que

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al día siguiente en el aula o en la siguiente sesión trabajar con un cuestionario como este

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es el caso. En este cuestionario hemos realizado una serie de preguntas que aquí podemos observar

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y que los alumnos tienen que responder. Este sería un tipo de evaluación, otro tipo de

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evaluación que hemos hecho es actividades con h5p en este caso en la unidad 2, tenemos una columna

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en la que se han incluido preguntas de verdadero y falso o algunas de elección múltiple que están

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relacionadas con un proyecto con lo cual es otro tipo de metodología que es basada en proyectos,

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00:02:34,480 --> 00:02:43,920
aquí tenemos una infografía realizada con Canva y en este caso los alumnos tienen que presentar

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un par de proyectos que son voluntarios y también se ha incluido alguna parte para aquellos alumnos

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que tienen problemas en cuanto a la lengua inglesa y con el contenido, que es esta parte de questions

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que nos lleva a un vídeo en el que se da mayor cobertura a aspectos básicos de la herramienta

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en este caso Scratch para que puedan acceder a ese contenido. En cuanto a tipos de evaluación,

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00:03:19,120 --> 00:03:25,480
por un lado ya hemos comentado algunas de las actividades y también se realiza co-evaluación

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con por ejemplo esta actividad que es una actividad escrita que tendrán que presentar los alumnos y

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que se puede comentar, que los alumnos tienen que dar feedback a sus compañeros sobre lo realizado

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00:03:38,640 --> 00:03:45,560
en esta actividad, está configurada de tal manera que pueden dar comentarios y se realiza co-evaluación,

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00:03:45,560 --> 00:03:50,800
eso mismo sucede con las actividades que habíamos comentado anteriormente que es el glosario,

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en este caso los alumnos van a ir incluyendo términos y pueden comentar sobre cómo,

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de qué calidad es esa definición aportada y así ofrecen feedback a sus compañeros y reflexionan

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sobre la actividad que han realizado sus compañeros. Esto sería todo, con ello hemos cubierto diferentes

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metodologías, diferentes herramientas de calificación en esta imagen y

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sería la presentación del aula virtual. Muchísimas gracias, un saludo.