1 00:00:00,430 --> 00:00:12,490 Hola, buenas tardes. Soy Laura y en este vídeo os voy a explicar los sistemas de gestión 2 00:00:12,490 --> 00:00:17,809 de aprendizaje y evaluación que utilizamos en mi centro educativo. Como plataforma utilizamos 3 00:00:17,809 --> 00:00:23,269 Educamos, que tienen acceso tanto los padres como los alumnos, cada uno con sus credenciales 4 00:00:23,269 --> 00:00:30,149 que les administra el centro y los alumnos se meten en la plataforma, en las tablets 5 00:00:30,149 --> 00:00:35,890 o en los Chromebooks del centro y lo que pueda en su casa y si se mete en mis asignaturas 6 00:00:35,890 --> 00:00:42,630 vemos que tiene todos los libros que utilizamos en el colegio cargados digitalmente, pueden 7 00:00:42,630 --> 00:00:48,590 acceder a ellos, a las actividades, a todo, incluso a material extra que nosotros ponemos 8 00:00:48,590 --> 00:00:54,390 en ellos. También es importante destacar que lo utilizamos como herramienta de evaluación, 9 00:00:54,390 --> 00:00:57,929 más que herramienta como para la puesta de la evaluación 10 00:00:57,929 --> 00:01:01,789 ya que al seleccionar nuestra clase 11 00:01:01,789 --> 00:01:04,329 que tenemos las materias que podemos impartir 12 00:01:04,329 --> 00:01:06,409 vamos a poner lengua por ejemplo 13 00:01:06,409 --> 00:01:08,549 tenemos el cuaderno del profesor 14 00:01:08,549 --> 00:01:14,069 en él ponemos todo lo que vamos a evaluar a los alumnos 15 00:01:14,069 --> 00:01:16,849 y el peso que le vamos a dar a cada nota 16 00:01:16,849 --> 00:01:20,569 dependiendo del trabajo que realicemos 17 00:01:20,569 --> 00:01:22,989 si es un mural, si es una expresión oral 18 00:01:22,989 --> 00:01:28,670 es una expresión escrita dependiendo del área que estemos tratando y aquí al meter las calificaciones 19 00:01:28,670 --> 00:01:36,370 de los alumnos con el peso de cada uno de ellos nos saldrá la media y obtendrán el resultado que 20 00:01:36,370 --> 00:01:43,349 hayan tenido en la evaluación. También es importante destacar que una vez hechos los niños 21 00:01:43,349 --> 00:01:51,069 trimestralmente en la evaluación entramos en raíces y le ponemos a nuestro alumnado la evaluación 22 00:01:51,069 --> 00:01:54,250 reflejándola también en la plataforma de raíces. 23 00:01:55,109 --> 00:01:59,349 Ahora se ve que está en pleno cambio de curso y aparece poca información. 24 00:02:02,310 --> 00:02:09,129 Otra herramienta de evaluación, pero más de forma auto-evaluación y co-evaluación para los niños, 25 00:02:09,129 --> 00:02:12,830 no tan guiada del profesor, serían por ejemplo los plickers. 26 00:02:13,430 --> 00:02:21,590 Aquí algunas actividades que hemos hecho con ellos y vemos las preguntas que hemos ido haciendo 27 00:02:21,590 --> 00:02:27,590 y los niños contestan sabiendo en el momento si la respuesta es correcta o no 28 00:02:27,590 --> 00:02:31,590 y pudiendo hacer una autoevaluación de su aprendizaje. 29 00:02:32,150 --> 00:02:36,409 También con los Genialist, tanto algunos que podamos reciclar que ya estén hechos 30 00:02:36,409 --> 00:02:39,110 o con creaciones propias que tengamos nosotros. 31 00:02:40,449 --> 00:02:45,550 También utilizamos otra plataforma, que es la herramienta Teams 32 00:02:45,550 --> 00:02:50,830 y tenemos hechos los grupos, cada tutora, por nuestro curso 33 00:02:50,830 --> 00:02:54,370 Yo por ejemplo soy tutora de tercero B, he sido este año 34 00:02:54,370 --> 00:02:59,009 Y en la página principal le damos el saludo y tal 35 00:02:59,009 --> 00:03:01,770 Y aquí les he explicado lo que es una netiqueta 36 00:03:01,770 --> 00:03:06,449 Porque son niños de 8 años que todavía la palabra netiqueta no la entienden 37 00:03:06,449 --> 00:03:09,710 He puesto la netiqueta, explicamos lo que es 38 00:03:09,710 --> 00:03:11,849 Ya cuando lo ven ellos lo reconocen 39 00:03:11,849 --> 00:03:13,990 Y también le agregué el código QR 40 00:03:13,990 --> 00:03:17,750 El código QR lógicamente es para cuando tengan móvil 41 00:03:17,750 --> 00:03:27,069 pero bueno, para que los padres y las madres lo puedan usar y acceder a estas reglas de clase y lo tengan más accesible. 42 00:03:28,330 --> 00:03:38,150 En Teams, aparte de utilizar el chat, en el calendario poner todo lo que vayamos a agendar de entregas de trabajos y tal, 43 00:03:38,150 --> 00:03:47,409 pues también tenemos el muro de las publicaciones, donde vamos colgando diferente información, vídeos para que repasen para alguna prueba. 44 00:03:47,750 --> 00:03:53,110 y aquí ellos nos van dando su feedback y van escribiendo también y colgando sus trabajos. 45 00:03:55,919 --> 00:04:02,199 En los archivos también tenemos las carpetas con todo el material de cada asignatura, de cada área 46 00:04:02,199 --> 00:04:09,340 y también es importante destacar que en las aplicaciones tenemos la aplicación de Forms 47 00:04:09,340 --> 00:04:15,680 que utilizamos para hacer más evaluación con ellos y encuestas. 48 00:04:22,410 --> 00:04:23,269 Muchas gracias.