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00:00:00,880 --> 00:00:06,700
Hola, buenas tardes, vamos a empezar con la grabación de esta semana

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00:00:06,700 --> 00:00:13,019
Esta semana tenemos tres unidades y bueno, pues como siempre, como hemos estado haciendo

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00:00:13,019 --> 00:00:20,660
vamos a hacer un vídeo por unidad y la primera de esta semana es la unidad 21

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00:00:20,660 --> 00:00:27,899
La gente que haya estado trabajando sobre ella, que lleve las unidades al día

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00:00:27,899 --> 00:00:36,500
habrá visto que esta unidad es simplemente vocabulario, vocabulario relacionado con comidas.

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00:00:38,159 --> 00:00:45,020
Tenemos además del dibujo, que en este caso lo tenéis en color, creo que a la hora de fotocopias es en blanco y negro,

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00:00:45,200 --> 00:00:50,679
pero aquí que lo tenéis en color podéis ver mediante el dibujo el significado.

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00:00:50,679 --> 00:01:07,599
Tenemos fish, meat, fruit, vegetables, eggs, cheese, bread, butter, chocolate, chips, rice, pasta, water, milk, orange juice, beer, wine and cola.

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00:01:08,239 --> 00:01:16,560
Las seis últimas son bebidas, pero bueno, siempre se estudian con el tema relacionado con el vocabulario relacionado con comidas.

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00:01:16,560 --> 00:01:27,420
y de esta unidad poco más porque he visto que en la ficha de ejercicios relacionados con este tema

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00:01:27,420 --> 00:01:37,640
son ejercicios simplemente para practicar cómo se escriben y para afianzar el conocimiento de la traducción de estas palabras

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00:01:37,640 --> 00:01:45,000
este vocabulario entrará en el examen de segunda evaluación y poco más

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00:01:45,000 --> 00:01:52,079
no me voy a entretener más para tener tiempo para la segunda unidad de esta semana

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00:01:52,079 --> 00:01:56,799
que sí que es un poquito más, tiene algo de teoría bastante importante

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00:01:56,799 --> 00:02:08,800
entonces lo dejamos aquí, bueno voy a mostrar la unidad, la ficha de ejercicio relacionada con esta unidad

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00:02:08,800 --> 00:02:19,180
que serían la unidad 21 donde vais a poder ver pues eso que son simplemente ejercicios de vocabulario

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00:02:19,180 --> 00:02:25,360
aquí en el ejercicio 1 tenemos dos listas, la de comidas y la de bebidas

18
00:02:25,360 --> 00:02:32,060
bueno pues con todas esas palabras que tenéis en el enunciado colocarlas en una columna o en otra

19
00:02:32,060 --> 00:02:38,340
en el ejercicio 2, label the picture, etiqueta los dibujos

20
00:02:38,340 --> 00:02:43,219
aquí se ve un poco regular, me imagino que en el ordenador se verá un poquito mejor

21
00:02:43,219 --> 00:02:44,900
ya que aquí pierde bastante calidad

22
00:02:44,900 --> 00:02:51,719
y bueno, ya siempre os digo que los ejercicios de pronunciación no hace falta

23
00:02:51,719 --> 00:02:57,159
porque el examen no contiene nada de oral, ni de producción ni de comprensión oral

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00:02:57,159 --> 00:03:00,060
o sea que no hace falta meternos ahí

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00:03:00,060 --> 00:03:09,280
y bueno, en el ejercicio 3, bueno, es para completar, en este caso, este ejercicio no tenéis corrección, puesto que es de respuesta abierta

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00:03:09,280 --> 00:03:16,819
y es uno de los ejercicios que puntúa para la gente que se acoja a la evaluación del 70-30

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00:03:16,819 --> 00:03:28,259
veis aquí, bueno, pues por remarcar algo, el conector AND, que simplemente es un conector que une dos frases, une dos ideas

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00:03:28,259 --> 00:03:34,879
¿Vale? Entonces el ejercicio empieza con una idea y lo que quiere es que añadas dos elementos

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00:03:34,879 --> 00:03:38,319
Uno y otro, ¿vale? And significa y

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00:03:38,319 --> 00:03:44,020
Y poco más, ¿vale? Paso ahora sí a la unidad 22

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00:03:44,020 --> 00:03:44,719
¿Vale?