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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Hola, buenas, soy Elena Cuacos y os voy a enseñar el Classroom que utilizo yo a menudo

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00:00:07,000 --> 00:00:13,000
para interactuar con los alumnos y así colgarles cosas para que puedan repasar

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00:00:13,000 --> 00:00:19,000
o cosas que no hemos dado en clase o que ellos me piden que le subas, pues lo voy subiendo

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00:00:19,000 --> 00:00:26,000
Os voy a mostrar el de este año, está un poco vacío porque como sabéis hemos empezado el curso

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00:00:26,000 --> 00:00:32,000
y voy añadiendo cosas poco a poco. Aquí tenemos las asignaturas que imparto

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00:00:32,000 --> 00:00:38,000
y en clase por ejemplo nos vamos a meter en matemáticas, que yo creo que es el que más así cosillas tengo

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00:00:38,000 --> 00:00:45,000
y os voy a enseñar. Lo primero lo tengo dividido por temas, porque ellos se centran mejor y a mí también

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00:00:45,000 --> 00:00:51,000
En el primer tema tenemos un esquema, que a muchos de ellos no les dio tiempo a copiar

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00:00:51,000 --> 00:00:58,000
entonces está ahí puesto un pdf, luego tienen algunos juegos interactivos de números romanos

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00:00:58,000 --> 00:01:07,000
y de números ordinales, que les gusta mucho, como veis la participación es bajita porque muchas veces

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00:01:07,000 --> 00:01:15,000
no le dan a entregar, pero ellos me comentan que se meten perfectamente y juegan y les gusta mucho

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00:01:15,000 --> 00:01:25,000
En el segundo tema tenemos un cuestionario de esta página, donde también ellos ven y repasan las estimaciones

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00:01:25,000 --> 00:01:31,000
en este caso que dimos en el segundo tema, y en el tercer tema les he metido que estamos empezando

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00:01:31,000 --> 00:01:37,000
para que vayan repasando a lo largo de esta semana las tablas de multiplicar con un geniality

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00:01:37,000 --> 00:01:44,000
y luego aparte tienen un pequeño cuestionario que les he creado para que se motiven y ellos mismos

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00:01:44,000 --> 00:01:52,000
vean la nota que pueden ir sacando y así se motivan. De esta manera es como trabajo con mis alumnos

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00:01:52,000 --> 00:02:01,000
la interacción entre nosotros de crear contenidos, luego aparte os voy a enseñar Raíces, que es como yo califico

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00:02:01,000 --> 00:02:05,000
o la aplicación que tengo para calificar

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00:02:05,000 --> 00:02:11,000
Luego os voy a mostrar la plataforma que tengo para evaluar a mis alumnos

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00:02:11,000 --> 00:02:19,000
Durante este curso he utilizado la plataforma Raíces y después de ya meterme mis alumnos en el cuaderno de clase

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00:02:19,000 --> 00:02:26,000
voy a enseñar los parámetros. Los parámetros que tengo, todas las cosas importantes que he querido evaluar

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00:02:27,000 --> 00:02:36,000
unas asignaturas u otras, pues me he metido en modelo de calificación y he hecho posible los criterios de evaluación

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00:02:36,000 --> 00:02:43,000
el peso que tiene cada uno de ellos. Luego voy a mostrar el cuaderno ya realizado

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00:02:43,000 --> 00:02:52,000
a ver si funciona, si. En mi clase especialmente yo voy a mostrar por ejemplo la tercera evaluación

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00:02:53,000 --> 00:03:02,000
La tercera evaluación, como veis, ya hemos visto que está todo determinado por evaluaciones, separado, estructurado

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00:03:02,000 --> 00:03:10,000
y ahora también lo tenemos estructurado por temas. En esta evaluación hemos tenido tres temas

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00:03:10,000 --> 00:03:19,000
luego también hemos tenido dictado, para poder hacer una media hemos cogido varios dictados

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00:03:19,000 --> 00:03:27,000
también la comprensión lectora, varias, expresión oral, las tareas que han realizado en casa

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00:03:27,000 --> 00:03:33,000
los cuadernos y tareas que hemos realizado en clase y la actitud hacia el trabajo