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00:00:00,000 --> 00:00:05,860
Buenos días, el contenido digital 2 que hemos creado es una presentación de

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00:00:05,860 --> 00:00:10,260
Canva para el área de lengua de sexto de primaria. Está emplazado en el

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00:00:10,260 --> 00:00:14,160
primer, está emplazado dentro del tema 3 y la realizaremos en el primer

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00:00:14,160 --> 00:00:20,020
trimestre. Si yo avanzo en mi aula virtual en el curso de lengua hacia el

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00:00:20,020 --> 00:00:27,300
tema 3, veremos que se titula Robin Hood y el cómic es uno de los contenidos que

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00:00:27,300 --> 00:00:33,580
está dentro del bloque de literatura. Al acceder puedo ver cómo he creado una

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00:00:33,580 --> 00:00:39,060
serie de recursos y actividades para completar esta secuencia didáctica y

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00:00:39,060 --> 00:00:42,820
que el alumnado adquiera todos los conocimientos. Tenemos una teoría, tenemos

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00:00:42,820 --> 00:00:46,560
la presentación del cómic, 10 pasos, diferentes tareas evaluables, una

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00:00:46,560 --> 00:00:50,300
autoevaluación y una evaluación al profesor. Si yo accedo directamente al cómic,

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00:00:50,300 --> 00:00:55,500
se me va a descargar un archivo en PowerPoint para que todos los alumnos y

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00:00:55,500 --> 00:00:59,420
también desde casa las familias puedan ver. Yo directamente me voy a ir a Canva

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00:00:59,420 --> 00:01:04,780
para que sea más rápido y voy a poner la presentación. Como podéis ver es una

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00:01:04,780 --> 00:01:10,340
presentación con un tema muy conocido para ellos y que está aunado con el

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00:01:10,340 --> 00:01:13,980
cómic que son los superhéroes y en este caso tenemos que salvar a un superhéroe

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00:01:13,980 --> 00:01:18,820
completando esta presentación y haciendo las actividades que propone.

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00:01:18,860 --> 00:01:26,300
Si yo pincho en el play directamente se me va a abrir un boki el cual me dice

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00:01:26,300 --> 00:01:30,780
qué es lo que tengo que hacer y cómo puedo salvar a esos superhéroes y si yo

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00:01:30,780 --> 00:01:35,020
sigo continuando con la presentación puedo ver en la primera página qué es

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00:01:35,020 --> 00:01:38,380
lo que vamos a aprender para que el alumnado desde el primer momento sepa

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00:01:38,380 --> 00:01:42,180
qué es lo que se espera de ellos y qué es lo que van a aprender. Además he

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00:01:42,180 --> 00:01:47,100
grabado una serie de audios hablando y contando cada una de las depositivas y

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00:01:47,100 --> 00:01:51,620
he puesto los subtítulos para hacerlo accesible a todo el alumnado.

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00:01:51,620 --> 00:01:56,540
Después de ver las diferentes diapositivas que tienen que ver con los

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00:01:56,540 --> 00:02:03,460
contenidos, con la teoría más pura, al final he puesto

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00:02:03,620 --> 00:02:08,660
un vídeo para aprender un poquito más para llegar a aquel alumnado que va un

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00:02:08,660 --> 00:02:12,580
poco más avanzado o que tiene mayor interés en el tema y puede investigar un

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00:02:12,580 --> 00:02:16,860
poco más sobre él. Es un vídeo sobre el cómic que aborda las características

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00:02:16,860 --> 00:02:21,660
más complicadas del cómic. Además en la parte final tenemos que

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00:02:21,660 --> 00:02:29,020
cuando han completado unos pasos, que lleguen a esta diapositiva y le dan la pista y por último

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00:02:29,020 --> 00:02:33,100
les dice que tienen que completar una autoevaluación con un enlace que

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00:02:33,100 --> 00:02:39,660
directamente les va a dirigir una vez más al aula virtual para realizar la

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00:02:39,660 --> 00:02:45,180
autoevaluación que está aquí que es el de muestra lo que sabes.