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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
voy a explicar mi aula virtual. En el aula virtual, en primer lugar, están matriculados

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00:00:05,000 --> 00:00:13,000
todos los estudiantes con el rol de estudiante. Si volvemos al curso, podemos ver cómo tenemos

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00:00:13,000 --> 00:00:17,000
configurados los bloques a la derecha, las insignias, el calendario y las diferentes

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00:00:17,000 --> 00:00:24,000
actividades que se realizan, además de las insignias que se han dado a lo largo del curso,

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00:00:24,000 --> 00:00:30,000
en el que se pueden ver cuántos participantes se han dado. Si volvemos al curso, vemos

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00:00:30,000 --> 00:00:35,000
cómo empezamos con un Geniali, en el que, según a la unidad que den, van a ir a esa

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00:00:35,000 --> 00:00:40,000
unidad, por ejemplo, si van a la unidad 5, van a la unidad 5. Si volvemos al principio,

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00:00:40,000 --> 00:00:46,000
en primer lugar, tenemos una guía didáctica para que aprendan a utilizar el aula virtual.

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00:00:46,000 --> 00:00:49,000
También tenemos las normas de la netiqueta, que se van a trabajar a lo largo del curso

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00:00:49,000 --> 00:00:56,000
a través de una infografía. Y tenemos diferentes foros, por ejemplo, el foro de qué ha aprendido

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00:00:56,000 --> 00:01:01,000
este curso, en el que se explican las normas de la netiqueta, y luego vemos cómo han participado

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00:01:01,000 --> 00:01:09,000
los alumnos que han querido participar. Si volvemos al inicio, vamos a ir viendo las

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00:01:09,000 --> 00:01:14,000
diferentes unidades. El aula virtual está dividida en las diferentes unidades que vamos

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00:01:14,000 --> 00:01:19,000
a trabajar, y todas las unidades comienzan con un cuadro en el que explicamos los contenidos

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00:01:19,000 --> 00:01:24,000
que trabajamos. En todas las unidades, algún contenido, vamos a trabajar con la metodología

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00:01:24,000 --> 00:01:29,000
Flipped Classroom, en la que van a visualizar un vídeo en casa, para luego realizar diferentes

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00:01:29,000 --> 00:01:34,000
actividades, tanto en el aula, como también practicar a través del aula virtual, a través

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00:01:34,000 --> 00:01:40,000
de diferentes actividades de Live Worksheet. Así, en la unidad 2, seguimos con Flipped

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00:01:40,000 --> 00:01:44,000
Classroom y Live Worksheet, y también empezamos a añadir cuestionarios que vamos a realizar

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00:01:44,000 --> 00:01:49,000
cada dos unidades. En la unidad 3, ya incluimos las tareas, que son exposiciones orales que

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00:01:49,000 --> 00:01:53,000
los alumnos van a tener que realizar en clase, aunque no tienen que subir nada aquí, pero

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00:01:53,000 --> 00:01:58,000
aquí sí que están las partes que tienen que tener estas exposiciones. En la unidad

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00:01:58,000 --> 00:02:07,000
4, seguimos con la misma metodología, y es en la unidad 5, cuando, por ejemplo, ya incluimos

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00:02:07,000 --> 00:02:19,000
un vídeo sobre los sustantivos, empezamos a incluir juegos de Genially, por ejemplo,

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00:02:19,000 --> 00:02:30,000
en el que tienen que realizar diferentes actividades. Ya en la unidad 6, seguimos con la misma metodología,

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00:02:30,000 --> 00:02:38,000
con los diferentes cuestionarios. Y en la unidad 7, seguimos incluyendo las actividades

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00:02:38,000 --> 00:02:42,000
de Live Worksheet. En la unidad 8, ya incluimos, por ejemplo, archivos, como las palabras que

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00:02:42,000 --> 00:02:51,000
se van a trabajar a lo largo de la unidad. También tenemos en la unidad 8, un juego

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00:02:51,000 --> 00:03:07,000
de Genially, de la D y la Z. Y tenemos también una presentación sobre las noticias. Seguimos

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00:03:07,000 --> 00:03:13,000
con los repasos. En la unidad 9, ya empezamos a incluir actividades H5P, ya que los niños

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00:03:13,000 --> 00:03:17,000
están familiarizados con el aula virtual y empiezan a trabajar con estos contenidos,

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00:03:17,000 --> 00:03:23,000
ya que son niños de 2º de primaria. Y bueno, ya empezamos a incluir también una infografía

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00:03:23,000 --> 00:03:32,000
de descripción de personas. Tenemos más actividades H5P a lo largo de las unidades.

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00:03:32,000 --> 00:03:39,000
Tenemos también Excel Learning, en el que explicamos los verbos. Seguimos con los cuestionarios

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00:03:39,000 --> 00:03:49,000
de repaso, más infografías. Y bueno, al final de la unidad, vamos a abrir algún cuestionario

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00:03:49,000 --> 00:03:59,000
también. Por ejemplo, este de los verbos, que podemos ver. Y bueno, ya al final del

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00:03:59,000 --> 00:04:05,000
aula virtual, tenemos un apartado de extras, en el que tenemos diferentes cajutos de repaso,

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00:04:05,000 --> 00:04:12,000
un cuestionario para ver si querían conocer a los autores. Y bueno, por ejemplo, la wiki

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00:04:12,000 --> 00:04:17,000
que hemos realizado de definiciones de lengua, y también las actividades colaborativas,

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00:04:17,000 --> 00:04:22,000
como son los talleres que tenemos del cuento y del poesía. Por ejemplo, en el de poesía,

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00:04:22,000 --> 00:04:26,000
pues que han tenido que enviar sus poesías y también se han tenido que calificar entre

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00:04:26,000 --> 00:04:37,000
ellos. Por último, pues tenemos también otro Excel Learning de desafío final. Si

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00:04:37,000 --> 00:04:48,000
nos vamos a las calificaciones, podemos ver cómo están configuradas todas las tareas

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00:04:48,000 --> 00:04:53,000
que hemos realizado. Y por último, hemos utilizado la aplicación Edocio para llevar

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00:04:53,000 --> 00:04:56,000
a cabo la evaluación de los alumnos, en el que hemos utilizado diferentes tipos de

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00:04:56,000 --> 00:05:00,000
rúbricas e ítems para evaluarlos a lo largo de todos los meses de lengua.