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00:00:00,000 --> 00:00:07,160
Hola, buenas tardes. Para comenzar, me gustaría señalar que soy tutora de un aula en un centro

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00:00:07,160 --> 00:00:12,280
especial, por lo que todas las actividades planteadas ya están adaptadas a las características

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00:00:12,280 --> 00:00:17,720
individuales de mis alumnos y a su nivel de competencia curricular. Es por ello que la

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00:00:17,720 --> 00:00:22,920
parte que ustedes señalan en la guía de adaptaciones metodológicas o adaptaciones

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00:00:22,920 --> 00:00:28,600
curriculares yo no la he realizado porque ya están adaptadas. De igual manera, me gustaría

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00:00:28,600 --> 00:00:35,000
mencionar que esto es un aula virtual ficticia que la realicé a raíz del curso EA1-A2,

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00:00:35,000 --> 00:00:39,920
pues debido a las características de mis alumnos no podemos usar un aula como tal de manera

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00:00:39,920 --> 00:00:44,800
autónoma, lo que conlleva que la usamos como grupo para la realización de tareas y para

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00:00:44,800 --> 00:00:52,080
la visualización de contenidos usando un aprendizaje colaborativo. En primer lugar, vamos a mostrar

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00:00:52,080 --> 00:00:56,480
que tenemos alumnos matriculados. Debido a las características que os he dicho antes,

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00:00:56,520 --> 00:01:03,000
la única alumna matriculada que tenemos es la tutora del primer curso y el curso que

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00:01:03,000 --> 00:01:09,640
he realizado antes. Ya si nos vamos a nivel, al curso en general, a la pantalla del curso,

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00:01:09,640 --> 00:01:17,720
podemos observar que tenemos tres secciones, cuatro, tres secciones corresponden a los

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00:01:17,720 --> 00:01:23,400
proyectos que hemos realizado a lo largo de nuestro curso. El Cuerpo Humano, Masterchef y

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00:01:23,400 --> 00:01:31,240
Patria al Poder. Nos vamos a quedar, nos vamos a concentrar en la sección El Cuerpo Humano.

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00:01:31,240 --> 00:01:37,760
Lo que nos encontramos en esta sección es, lo primero, es un enlace a una canción,

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00:01:39,000 --> 00:01:45,520
a un URL, a una canción de YouTube, donde nos va a mostrar la canción que nos va a acompañar a

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00:01:45,520 --> 00:01:52,960
lo largo de nuestro proyecto y el cual bailaremos el último día. A continuación, tenemos una

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00:01:53,040 --> 00:02:00,720
actividad, o sea, un recurso teoría, donde nos figura el dibujo que vamos a tener con las partes

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00:02:00,720 --> 00:02:05,520
del cuerpo. Quiero recordar que mis alumnos son de educación a un nivel curricular, de educación

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00:02:05,520 --> 00:02:12,960
infantil, puesto que todos los contenidos son muy básicos y muy elementales. Aún así, ellos cuentan

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00:02:12,960 --> 00:02:19,640
con lectura global, con lo cual nos facilita la tarea en algunas actividades. Todo esto,

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00:02:19,960 --> 00:02:25,240
como teoría, no lo podemos trabajar mucho, pero sí que lo visualizamos y luego lo trabajaremos

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00:02:25,240 --> 00:02:32,880
de manera manipulativa en el aula. Dentro de esta sección, también contamos con una tarea,

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00:02:32,880 --> 00:02:38,840
que es que hemos aprendido, que nos va a servir para hacer una autoevaluación, una co-evaluación

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00:02:38,840 --> 00:02:47,160
con nuestros compañeros sobre lo que hemos creado. Para ello, hemos creado un Canva con actividades.

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00:02:47,440 --> 00:02:54,600
En la primera, tenemos un enlace a YouTube, donde nos traen las partes del cuerpo. En nuestra segunda

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00:02:54,600 --> 00:03:03,680
actividad, tenemos un enlace a Liveworks con una fichita. En tercer lugar, tenemos un Geniali,

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00:03:03,680 --> 00:03:09,160
no, perdón, un Canva con una infografía y donde tenemos que poner el número con las partes.

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00:03:10,840 --> 00:03:15,880
En cuarto lugar, ahora sí, tenemos un Geniali, donde conoceremos las partes de nuestro cuerpo.

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00:03:16,800 --> 00:03:24,480
Y en la última, la última parada, tenemos un cajón. Todo está basado en el espacio porque

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00:03:24,480 --> 00:03:30,840
nuestra asamblea la centramos en que somos un astronauta que se dirige a diferentes planetas

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00:03:30,840 --> 00:03:35,120
como son los días de la semana. Y por último, tenemos en nuestra estación de aprendizaje,

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00:03:35,120 --> 00:03:42,440
tenemos un reposaje que es un juego o juegos en Geniali del proyecto que estamos trabajando.

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00:03:46,800 --> 00:03:55,640
Vale, aparte de estas tres secciones, contamos con una sección que la utilizamos para

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00:03:58,040 --> 00:04:06,560
evaluación. Vale, son cinco contenidos o seis de H5P, vale, de encuentra y une, elige la correcta.

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00:04:06,560 --> 00:04:17,440
Que esto me servirá para hacer la evaluación de ellos. Una evaluación que la daremos por

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00:04:17,440 --> 00:04:28,560
concluida con la entrega de nuestra insignia. Aparte, tenemos, contamos con dos apartados más,

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00:04:28,560 --> 00:04:33,520
dos secciones. Una es la sección de foro que ahora no la tengo habilitada y la otra es una

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00:04:33,520 --> 00:04:38,160
encuesta que actualmente tenemos abierta de actividad para realizar como fin de curso,

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00:04:38,160 --> 00:04:43,480
donde ellos tienen que elegir qué requieren hacer. Y con esto... Una vez que ellos, dentro de la

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00:04:43,480 --> 00:04:51,480
aula virtual, han realizado las cinco actividades que teníamos propuestas de evaluación, nosotros

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00:04:51,480 --> 00:04:59,240
nos iremos a nuestras calificaciones donde figurarán, una vez desarrollado, como comentado

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00:04:59,400 --> 00:05:03,840
antes, esta es una aula virtual, aquí nos aparecerán el sistema de calificaciones que

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00:05:03,840 --> 00:05:10,760
utilizaremos, de donde podremos sacar un informe, un historial y aparecerán las

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00:05:10,760 --> 00:05:14,920
diferentes cosas que nosotros necesitemos y que nos servirán como medio de calificación.