1 00:00:00,430 --> 00:00:06,370 Buenas tardes, mi nombre es Raquel Franco Castro, trabajo en el CEIFRAN con Hiperosierra de Madrid 2 00:00:06,370 --> 00:00:10,750 y actualmente doy clase a los niños de 4 años B. 3 00:00:12,269 --> 00:00:18,809 Esta presentación que crea principios de cursos presento las normas de la clase. 4 00:00:20,789 --> 00:00:25,969 Este tema, por así llamarlo, pertenece al área de crecimiento en armonía 5 00:00:25,969 --> 00:00:29,870 y trabaja la competencia básica relacionada con las interacciones sociales. 6 00:00:30,429 --> 00:00:42,909 Con ella pretendo que los niños conozcan y reflexionen sobre las normas sociales que regulan la vida en convivencia. 7 00:00:44,229 --> 00:00:49,969 Está formada por 16 diapositivas. Voy a presentarla. 8 00:00:49,969 --> 00:01:00,689 Y entonces, bueno, pues como se puede ver, la presentación utiliza colores que llaman la atención de los niños e imágenes también muy atractivas para ellos. 9 00:01:01,649 --> 00:01:10,209 Este es uno de las ventajas que veo, que encuentro en las presentaciones y es eso, que visualmente son muy atractivas para ellos. 10 00:01:11,390 --> 00:01:19,790 Bueno, la suelo utilizar, como he dicho, al principio de curso para enseñarle cuáles son las normas que tenemos que seguir en la clase. 11 00:01:19,969 --> 00:01:39,810 Y además a la vez que las vemos las vamos comentando. También recurro a ellas cuando no se suelen cumplir las normas las solemos poner para que las recuerden y traten de cumplirlas. 12 00:01:39,810 --> 00:01:46,370 Estas son las que hay 13 00:01:46,370 --> 00:01:47,329 A ver 14 00:01:47,329 --> 00:01:49,709 Pues son normas que para ellos 15 00:01:49,709 --> 00:01:52,030 O sea, son imágenes muy atractivas 16 00:01:52,030 --> 00:01:54,650 Que para ellos se les queda fácilmente 17 00:01:54,650 --> 00:01:59,829 Y así es más fácil la convivencia entre todos 18 00:01:59,829 --> 00:02:03,090 Bueno, también hay que decir que otro tipo de presentaciones 19 00:02:03,090 --> 00:02:04,069 Que utilizo también 20 00:02:04,069 --> 00:02:07,829 Son, por ejemplo, para realizar trivial 21 00:02:07,829 --> 00:02:09,650 Cojo una unidad didáctica 22 00:02:09,650 --> 00:02:17,469 didáctica y con ella realice un trivial a modo de juego, pero a la vez evaluando, por 23 00:02:17,469 --> 00:02:25,110 así decirlo. Por último, me gustaría decir que las presentaciones las encuentro de verdad 24 00:02:25,110 --> 00:02:33,150 muy útiles, porque son visualmente muy atractivas, pero hay que decir que son solamente una herramienta 25 00:02:33,150 --> 00:02:43,509 complementaria y que nunca debemos utilizarlas por sí solas y menos a estas edades infantiles. 26 00:02:43,509 --> 00:02:50,370 Y por último decir que, como se puede observar, esta presentación ha sido realizada teniendo 27 00:02:50,370 --> 00:02:55,189 en cuenta la edad y el nivel de desarrollo de mis alumnos.