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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Hola, soy Eduardo Herrero, profesor del Centro Educativo Ciencias de Escuela Muchachos de Lebanés, Madrid

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00:00:08,000 --> 00:00:15,000
y vengo a presentar las actividades llevadas a cabo en el curso de certificación digital A2.

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00:00:15,000 --> 00:00:20,000
Inicio esta actividad, esta presentación con la actividad, la tarea 3.

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00:00:20,000 --> 00:00:27,000
Voy a llevar a cabo esta presentación como si me dirigiera a alumnos de sexto de primaria.

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00:00:27,000 --> 00:00:40,000
Empezamos con la primera presentación que es un PowerPoint de una situación de aprendizaje relacionada con los descubrimientos.

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00:00:41,000 --> 00:00:57,000
Empezamos con los descubrimientos, los cuales fueron muy importantes en la época moderna, época medieval, los primeros inicios de la historia

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00:00:57,000 --> 00:01:08,000
y por ello vamos a llevar a cabo esta situación de aprendizaje, esta actividad en la cual vamos a viajar por las diferentes épocas del tiempo hasta la vida moderna.

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00:01:08,000 --> 00:01:21,000
Lo haremos de una manera lúdica, divertida y podremos aprender y conocer los diferentes personajes, los cuales han sido más relevantes de la historia, utilizando siempre las tecnologías.

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00:01:21,000 --> 00:01:34,000
Esta tarea consiste en ordenar de manera tecnológica una secuencia en la que se vean todos los reyes y reinas de España, desde los reyes católicos hasta Carlos IV y María Luisa de Borbón.

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00:01:35,000 --> 00:01:42,000
Lo vamos a hacer en 50 minutos y vamos a dividirnos en cuatro grupos de cuatro alumnos y alumnas.

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00:01:43,000 --> 00:01:55,000
Las dos primeras sesiones consistirán en una búsqueda de información, pueden ser los lectores o el móvil de cada uno de los alumnos y alumnas

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00:01:56,000 --> 00:02:01,000
y una última sesión en la que se preparará la presentación de manera grupal.

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00:02:01,000 --> 00:02:06,000
La exposición se llevará a cabo mediante PowerPoint o Canva, a elegir por el grupo.

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00:02:07,000 --> 00:02:13,000
Tendrán unos 14 minutos y es obligatorio que participen todos y cada uno de los integrantes.

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00:02:14,000 --> 00:02:23,000
¿Cómo se va a evaluar? Pues mediante la observación o unos ítems, los cuales se indicarán en la parte inicial de la actividad.

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00:02:23,000 --> 00:02:32,000
Otra parte que parece muy interesante es el poder evaluarnos entre nosotros, o sea que los propios compañeros os evaluéis entre vosotros.

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00:02:33,000 --> 00:02:37,000
Y esta es la actividad que vamos a llevar a cabo.

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00:02:38,000 --> 00:02:49,000
La segunda tarea preparada en este curso de certificación digital A2 son las diferentes actividades de evaluación.

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00:02:49,000 --> 00:02:54,000
La primera actividad de evaluación consiste en rellenar las palabras que faltan.

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00:02:55,000 --> 00:03:07,000
Esto está relacionado todo con los descubrimientos, en este caso el descubrimiento de América, toda la época del medievo.

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00:03:08,000 --> 00:03:14,000
Aquí lo que hay que es rellenar con una serie de palabras relacionadas con la temática.

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00:03:14,000 --> 00:03:20,000
En la segunda actividad sería verdadero o falso, señalar la respuesta correcta.

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00:03:21,000 --> 00:03:26,000
Cristóbal Colón descubrió América en 1975, verdadero o falso.

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00:03:27,000 --> 00:03:33,000
Se marca en este caso, por ejemplo, verdadero y nos pone falso.

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00:03:34,000 --> 00:03:38,000
Efectivamente no es la fecha en la cual Cristóbal Colón descubrió América.

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00:03:38,000 --> 00:03:40,000
Evaluación final.

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00:03:42,000 --> 00:03:50,000
Se establece una pregunta en la cual hay que elegir entre cuatro ítems diferentes en los cuales están marcados con diferente color.

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00:03:51,000 --> 00:03:55,000
Y ahí cada uno o cada una tiene que señalar el que considere que es el correcto.

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00:03:55,000 --> 00:04:07,000
La siguiente actividad de esta certificación digital es la presentación del espacio de actividades con ritmo distinto de aprendizaje.

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00:04:08,000 --> 00:04:20,000
En el cual hemos seguido la misma línea, la misma temática, los descubrimientos, los resultados, los resultados de los estudiantes.

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00:04:20,000 --> 00:04:28,000
Hemos seguido la misma línea, la misma temática, los descubrimientos, en este caso sería descubrimiento de América.

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00:04:29,000 --> 00:04:36,000
Y bueno, se ha puesto un fondo relacionado con la edad de los alumnos alumnos.

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00:04:37,000 --> 00:04:41,000
Paso a explicarlo como si fuera cada una actividad de aula.

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00:04:42,000 --> 00:04:51,000
Bueno chicos, chicas, tenemos aquí un espacio de actividades con ritmo distinto de aprendizaje en los cuales vamos a aprender cómo se llevó a cabo el descubrimiento de América.

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00:04:52,000 --> 00:04:58,000
Aquí tenéis unas diferentes casillas en las cuales podéis pinchar en la zona azul.

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00:04:59,000 --> 00:05:01,000
El objetivo de esta actividad es llegar a la meta.

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00:05:02,000 --> 00:05:07,000
Para eso tenemos que ir pasando por cada uno de los numeritos que está en azul.

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00:05:07,000 --> 00:05:16,000
Si en alguno de ellos vemos que no podemos conseguirlos, pues pasaremos al repostaje, el cual nos va a ayudar a poder llegar a la meta.

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00:05:22,000 --> 00:05:32,000
En este caso tenemos el inicio en el cual se presentan las instrucciones de la actividad.

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00:05:32,000 --> 00:05:39,000
Tenemos el objetivo es conseguir llegar al tesoro de la isla y para ello tenemos que pasar por las diferentes paradas.

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00:05:40,000 --> 00:05:48,000
La parada 1, la parada 2, la 3, la 4 y finalmente la meta.

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00:05:50,000 --> 00:05:56,000
En este caso la parada 1 sería un vídeo el cual tenemos que visionar.

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00:05:56,000 --> 00:05:59,000
Tenemos aquí una publicidad la cual hay que esperar.

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00:06:02,000 --> 00:06:06,000
Aquí tenemos un vídeo el cual hay que visionar.

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00:06:08,000 --> 00:06:21,000
La segunda parada sería una canción la cual nos va a explicar el descubrimiento de América de una manera divertida.

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00:06:21,000 --> 00:06:31,000
La parada número 3 es un worksheet en el cual vamos a aprender jugando todo lo relacionado con el descubrimiento de América.

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00:06:31,000 --> 00:06:34,000
Si esto va al color, etcétera, etcétera.

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00:06:34,000 --> 00:06:35,000
Aquí lo tenemos.

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00:06:38,000 --> 00:06:40,000
Pasamos a la siguiente parada.

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00:06:40,000 --> 00:06:45,000
En la siguiente parada tenemos un quiz para poder jugar.

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00:06:45,000 --> 00:06:47,000
Y aprender de manera lúdica.

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00:06:50,000 --> 00:06:59,000
Seguidamente tenemos el respostaje por si en algún momento necesitamos de ayuda para poder avanzar.

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00:06:59,000 --> 00:07:05,000
Aquí tenemos todo bien explicadito de una manera muy sencilla para poder llegar a la meta.

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00:07:06,000 --> 00:07:08,000
Y si hemos llegado a la mitad de la parada.

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00:07:08,000 --> 00:07:13,000
Todo bien explicadito de una manera muy sencilla para poder llegar a la meta.

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00:07:14,000 --> 00:07:17,000
Y si hemos pasado por todas las etapas exitosamente.

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00:07:18,000 --> 00:07:20,000
Y el quiz hemos respondido bien a las preguntas.

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00:07:20,000 --> 00:07:27,000
Llegaremos a la meta la cual nos tiene preparado un premio por haber conseguido el objetivo.

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00:07:28,000 --> 00:07:38,000
Y con esto paso a terminar la exposición de las 3 tareas de este curso A2 de certificación digital.

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00:07:38,000 --> 00:07:40,000
Un saludo y gracias.