1
00:00:02,220 --> 00:00:14,400
Buenos días, mi nombre es Tania Raivaliente y voy a realizar el vídeo explicativo en torno a la infografía presentada en la tarea de innovación en relación a la netiqueta.

2
00:00:15,599 --> 00:00:21,600
Una netiqueta estandariza reglas para mantener y observar el buen comportamiento en las redes

3
00:00:21,600 --> 00:00:29,100
y el no observar y no seguir estas reglas puede incidir en un mal comportamiento por parte de los internautas

4
00:00:29,100 --> 00:00:32,740
y por lo tanto el rechazo de los participantes en las redes.

5
00:00:33,460 --> 00:00:40,259
Es por ello que he creído fundamental incluir en este curso de tercero de la ESO,

6
00:00:40,420 --> 00:00:47,880
en el apartado de debates de mi aula virtual, una infografía con la propia etiqueta

7
00:00:47,880 --> 00:00:50,659
y el uso de las normas en Internet.

8
00:00:51,159 --> 00:00:57,340
En este caso se ha utilizado una infografía básica a través de Canva

9
00:00:57,340 --> 00:01:09,700
con una única tipografía con dos tamaños, un tamaño mayor para el título y un tamaño más pequeño para el cuerpo de los consejos a seguir por parte del alumnado.

10
00:01:10,340 --> 00:01:18,579
Los consejos se enumeran a lo largo de 10 y son el primero, sé cordial, saluda, despídete y pide el favor.

11
00:01:19,099 --> 00:01:25,379
El segundo, respeta las opiniones de los demás. El tercero, sé cuidadoso con el formato, los idiomas, el lenguaje y las palabras.

12
00:01:25,379 --> 00:01:31,400
Cuarto, utiliza palabras neutras para evitar malos entendidos y lee el mensaje dos veces antes de enviarlo

13
00:01:31,400 --> 00:01:33,700
Cinco, no escribas textos en mayúsculas

14
00:01:33,700 --> 00:01:35,920
Sexto, cuida el color en la escritura

15
00:01:35,920 --> 00:01:38,739
Séptimo, respeta la privacidad de los demás participantes

16
00:01:38,739 --> 00:01:40,739
Octavo, revisa la ortografía

17
00:01:40,739 --> 00:01:42,480
Noveno, revisa la gramática

18
00:01:42,480 --> 00:01:46,780
Y décimo, usa los distintos recursos disponibles para dar la entonación

19
00:01:46,780 --> 00:01:53,760
Como, por ejemplo, comillas, exclamaciones, emoticonos u otros recursos adecuados como la puntuación

20
00:01:53,760 --> 00:02:11,139
Se ha utilizado una gama cromática atractiva y básica a su vez, donde el alumnado tiene de manera clara y precisa las recomendaciones que debe seguir

21
00:02:11,139 --> 00:02:24,699
antes de efectuar cualquier aportación en los debates de la aula virtual,

22
00:02:25,439 --> 00:02:32,659
como se puede ver en el curso, como decía, en el apartado de la etiqueta.