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00:00:00,240 --> 00:00:04,860
La situación de aprendizaje planteada se titula Probabilidad en el lanzamiento de un dado no trucado

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00:00:04,860 --> 00:00:06,719
y es para un curso de tercero de ESO.

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00:00:07,099 --> 00:00:11,099
Para realizarla hay que tener en cuenta algunos conocimientos previos explicados en el tema anterior

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00:00:11,099 --> 00:00:15,720
como la confección de una tabla de frecuencias y algunos conceptos muy básicos del tema de probabilidad.

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00:00:16,280 --> 00:00:20,760
Para atenderla a la diversidad se han colgado vídeos explicativos en el aula virtual de la asignatura

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00:00:20,760 --> 00:00:24,539
por si alguno de los alumnos necesita recordar estos contenidos.

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00:00:25,120 --> 00:00:28,160
La situación de aprendizaje consiste en realizar un experimento por parejas.

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00:00:28,160 --> 00:00:29,600
La asignatura consta de varios pasos.

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00:00:30,239 --> 00:00:35,700
Hay que lanzar un dado un número determinado de veces y confeccionar una tabla de frecuencias absolutas y relativas.

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00:00:36,259 --> 00:00:41,219
Con los datos obtenidos por todas las parejas de la clase se sacarán conclusiones sobre el concepto de probabilidad.

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00:00:41,840 --> 00:00:46,539
Los alumnos deberán entregar la tarea. Para ello se ha creado un link específico en el aula virtual.

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00:00:46,899 --> 00:00:51,020
Y en esta infografía les explico cómo la deben entregar y qué debe contener.

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00:00:51,159 --> 00:00:53,899
Y también qué deben realizar en una breve exposición de la misma clase.

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00:00:53,899 --> 00:00:59,100
La profesora revisará la tarea que deberá ajustarse a la rúbrica que se les ha entregado previamente.