1
00:00:00,970 --> 00:00:09,789
Buenas tardes, mi nombre es David Medina y voy a comentar las tres evidencias que he incorporado en este trabajo.

2
00:00:10,150 --> 00:00:18,230
La primera de ellas es un trabajo realizado sobre el equipo de bienestar al que pertenezco como coordinador del Colegio Santa Francisca Javier Cabrini.

3
00:00:18,230 --> 00:00:22,949
está formada por 6 diapositivas

4
00:00:22,949 --> 00:00:26,670
en las cuales marco en una de ellas

5
00:00:26,670 --> 00:00:29,690
quien pertenece al equipo de bienestar

6
00:00:29,690 --> 00:00:33,070
otra porque se está ahí en el equipo

7
00:00:33,070 --> 00:00:34,969
como vamos a trabajar

8
00:00:34,969 --> 00:00:40,490
y lo que pretendemos realizar en este campo

9
00:00:40,490 --> 00:00:45,789
todas las diapositivas están realizadas sobre un fondo blanco

10
00:00:45,789 --> 00:00:47,649
con letras en verdes

11
00:00:47,649 --> 00:00:55,210
y bueno, el texto para llamar la atención está metido en una serie de círculos

12
00:00:55,210 --> 00:00:57,810
para que llamara la atención a los alumnos.

13
00:00:58,490 --> 00:01:01,549
El tipo de letra que ponemos es una letra mayúscula

14
00:01:01,549 --> 00:01:09,750
y luego lo animamos con una serie de fotografías de jóvenes actuando y expresándose emocionalmente.

15
00:01:11,670 --> 00:01:16,409
Todas las diapositivas se van pasando a mano con el ratón

16
00:01:16,409 --> 00:01:25,409
para que, bueno, ir comentando cada una de ellas y podamos irla leyendo despacio con tu tipo de alumnado.

17
00:01:26,829 --> 00:01:39,810
La segunda presentación que hago en este curso es una presentación de la asignatura de valores a la que también imparto en el colegio.

18
00:01:39,810 --> 00:01:49,109
Y bueno, es sobre la vida sostenible. Es un trabajo en el que está realizado a quinto de primaria

19
00:01:49,109 --> 00:02:00,670
y en la primera diapositiva, como pueden ver, lo que hago es poner un vídeo de lo que es la vida sostenible

20
00:02:00,670 --> 00:02:04,329
y de qué trata, para llamar la atención al alumnado.

21
00:02:05,010 --> 00:02:14,090
En todas las diapositivas inserto un pequeño altavoz en el que hago una lectura

22
00:02:14,090 --> 00:02:21,389
de cada una de las diapositivas para ir comentándola con los compañeros.

23
00:02:21,389 --> 00:02:37,370
En la segunda diapositiva de este trabajo, lo que llama la atención es el fondo blanco con letras en negrilla.

24
00:02:37,930 --> 00:02:46,449
Está realizado este trabajo para un tipo de alumnado que tiene deficiencias visuales y auditivas.

25
00:02:46,449 --> 00:02:52,330
recalcamos como he dicho antes la letra en negrilla

26
00:02:52,330 --> 00:02:55,590
y lo ponemos todo sobre un fondo blanco

27
00:02:55,590 --> 00:03:01,129
jugando también con el tamaño de letra

28
00:03:01,129 --> 00:03:04,590
sobre el calentamiento global

29
00:03:04,590 --> 00:03:07,110
a lo que hago mención en una diapositiva

30
00:03:07,110 --> 00:03:14,090
también enlazo con un vídeo de lo que es el calentamiento global

31
00:03:14,090 --> 00:03:24,409
Un vídeo en el que está un poco comentando lo que se produce con este tipo de fenómenos.

32
00:03:26,490 --> 00:03:42,830
La gente de Apositiva jugó con los colores, un degradado de azules y también jugó con el tamaño de letra y la negra llamando la atención del alumnado.

33
00:03:42,830 --> 00:03:46,770
es una, lo hago sobre un fondo blanco también

34
00:03:46,770 --> 00:03:49,729
y la pregunta, bueno, a mano izquierda

35
00:03:49,729 --> 00:03:52,610
la pongo sobre un fondo azul

36
00:03:52,610 --> 00:03:56,150
y en una diapositiva ya

37
00:03:56,150 --> 00:03:59,250
hablando del presente, de lo que es el calentamiento global

38
00:03:59,250 --> 00:04:02,349
bueno, inserto una fotografía

39
00:04:02,349 --> 00:04:05,330
en la que, bueno, simboliza lo que es la justicia

40
00:04:05,330 --> 00:04:06,229
con el medio ambiente

41
00:04:06,229 --> 00:04:09,830
y también hago un enlace para

42
00:04:09,830 --> 00:04:13,370
youtube en el que bueno se expresa

43
00:04:13,370 --> 00:04:14,830
lo que es en el presente

44
00:04:14,830 --> 00:04:17,069
lo que es el calentamiento global

45
00:04:17,069 --> 00:04:19,370
finalizo este trabajo con el

46
00:04:19,370 --> 00:04:19,990
que una

47
00:04:19,990 --> 00:04:21,769
diapositiva

48
00:04:21,769 --> 00:04:24,449
un pequeño texto

49
00:04:24,449 --> 00:04:27,110
en el que manifestamos lo que es

50
00:04:27,110 --> 00:04:29,490
lo que puede ser

51
00:04:29,490 --> 00:04:30,610
la vida con si no

52
00:04:30,610 --> 00:04:32,910
todos somos responsables para este

53
00:04:32,910 --> 00:04:35,269
para este fenómeno

54
00:04:35,269 --> 00:04:36,430
del calentamiento global

55
00:04:36,430 --> 00:04:39,149
y al final

56
00:04:39,149 --> 00:04:54,189
Ahora agradezco a todos los alumnos y pongo unos pequeños altavoces que enlazan con una serie de aplausos que motive a los alumnos en este trabajo.

57
00:04:56,189 --> 00:05:03,730
La última presentación que he presentado es un PowerPoint sobre el acoso escolar.

58
00:05:03,730 --> 00:05:08,389
al igual que las anteriores pongo un pequeño link

59
00:05:08,389 --> 00:05:13,490
que enlaza con un vídeo animado de lo que es el acoso escolar

60
00:05:13,490 --> 00:05:17,029
en este debido al tema pongo un fondo negro

61
00:05:17,029 --> 00:05:25,189
jugando con la letra en blanco en mayúscula

62
00:05:25,189 --> 00:05:36,310
En la primera diapositiva hago un enlace también a la canción de John Lennon de Imagine,

63
00:05:36,310 --> 00:05:45,829
que creo que es un tema importante como de fondo para este tipo de temas de acoso escolar.

64
00:05:45,829 --> 00:05:53,610
En las siguientes diapositivas lo que hago es poner letras en mayor tamaño

65
00:05:53,610 --> 00:06:00,509
sobre el fondo negro y también trabajando con la letra negrilla

66
00:06:00,509 --> 00:06:09,629
En todos los textos suelo poner o bien un subrayado para llamar la atención al alumnado

67
00:06:09,629 --> 00:06:18,670
o bien una serie de fotografías en las que hago que el alumno centre un poco la atención

68
00:06:18,670 --> 00:06:24,629
sobre lo que es el bullying y el acoso escolar y las consecuencias que puede traer.

69
00:06:26,430 --> 00:06:31,569
Al final de las diapositivas comento las características de los espectadores

70
00:06:31,569 --> 00:06:35,949
y cómo es el acosado y el acosador.

71
00:06:35,949 --> 00:06:42,430
al final de este trabajo lo finalizo con una frase

72
00:06:42,430 --> 00:06:45,170
la gente que se ama a sí misma no hace daño a otra gente

73
00:06:45,170 --> 00:06:50,509
cuanto más nos odiamos a nosotros mismos más queremos que otros sufran

74
00:06:50,509 --> 00:06:54,550
intento en todo el trabajo

75
00:06:54,550 --> 00:06:59,509
aunque suelo llamar la atención y motivar al alumno

76
00:06:59,509 --> 00:07:05,370
con el juego de los colores, fotografías, enlaces y la música de fondo

77
00:07:05,370 --> 00:07:08,810
intento pues un poco

78
00:07:08,810 --> 00:07:09,370
darle

79
00:07:09,370 --> 00:07:12,350
toda la seriedad

80
00:07:12,350 --> 00:07:13,810
con los colores

81
00:07:13,810 --> 00:07:16,769
para que no llegue a ser

82
00:07:16,769 --> 00:07:20,569
pues digamos que un tema

83
00:07:20,569 --> 00:07:22,689
que no pase de largo

84
00:07:22,689 --> 00:07:24,389
en esta sociedad

85
00:07:24,389 --> 00:07:26,069
que estamos viviendo

86
00:07:26,069 --> 00:07:28,189
y estos son los

87
00:07:28,189 --> 00:07:30,029
tres trabajos que he presentado

88
00:07:30,029 --> 00:07:32,310
y espero que les haya

89
00:07:32,310 --> 00:07:34,329
gustado, gracias

90
00:07:35,370 --> 00:07:35,870
Gracias.