1
00:00:00,000 --> 00:00:14,420
Para la parte de evidencias fundamentales de gestión de contenidos de la aula virtual

2
00:00:14,420 --> 00:00:21,480
y voy a explicarlo a través de uno de los cursos que tengo.

3
00:00:21,480 --> 00:00:27,160
El curso está dividido en distintas unidades de trabajo, en distintos apartados. Cada una

4
00:00:27,160 --> 00:00:34,840
de las unidades de trabajo, a su vez, está dividida en tres apartados, que es unidad

5
00:00:34,840 --> 00:00:40,040
de trabajo, que vienen todos los contenidos, contenidos o documentos adicionales que se

6
00:00:40,040 --> 00:00:43,840
van presentando, algunos que solo los quiero tener para mí, por lo tanto, no están disponibles

7
00:00:43,840 --> 00:00:51,960
para el resto. Un apartado de actividades donde aparecen determinados cuestionarios.

8
00:00:51,960 --> 00:00:59,600
Por ejemplo, es de una actividad que hicieron un vídeo cortito y luego les hice cinco preguntas,

9
00:00:59,600 --> 00:01:04,080
pregunta abierta, pregunta de opción múltiple, solo una respuesta, opción múltiple, varias

10
00:01:04,080 --> 00:01:12,640
respuestas, verdadero o falso y esta que les permite seleccionar varias. Aparte de esas

11
00:01:12,640 --> 00:01:17,840
actividades, hay otras actividades para subir a la plataforma, escritas, infografías que

12
00:01:17,840 --> 00:01:23,160
les voy pidiendo y luego tengo otro tipo de preguntas para comprobar contenidos, que

13
00:01:23,160 --> 00:01:31,800
es la de rellenar determinados aspectos y otras que son para arrastrar, que luego pueden

14
00:01:31,800 --> 00:01:41,280
comprobar. Bueno, preguntas de ese tipo, interactivas, hay cuestionarios de distinto tipo para comprobar

15
00:01:41,280 --> 00:01:46,720
los aprendizajes al final también, hay actividades para subir nota y luego en el apartado de

16
00:01:46,720 --> 00:01:50,720
actividades, hay vídeos que vienen subtitulados y que están relacionados con contenidos que

17
00:01:50,720 --> 00:01:59,160
se están viendo o que incluso posteriormente van a trabajar de alguna forma. A nivel de

18
00:01:59,160 --> 00:02:03,400
gamificación, pues, bueno, tengo la parte de subir de nivel, no tengo insignias en este

19
00:02:03,400 --> 00:02:08,840
curso, pero sí tengo el subir de nivel que, bueno, pues, a medida que van entrando y haciendo

20
00:02:08,840 --> 00:02:15,960
cosas, viendo documentos, pues, se les va, van subiendo de nivel. Otro de los, de los

21
00:02:15,960 --> 00:02:22,560
aspectos está relacionado, pues, con la matriculación del alumnado. Bueno, tengo anonimizado, no

22
00:02:22,560 --> 00:02:29,760
sólo se ve mi nombre ni los apellidos ni el email y luego la parte de las opciones

23
00:02:29,760 --> 00:02:35,840
de métodos de matriculación, tengo seleccionados estos tres. En este caso he hecho yo la matriculación

24
00:02:35,840 --> 00:02:43,160
manual de los tres, pero también ellos tienen la contraseña en el caso de que se quisieran,

25
00:02:43,160 --> 00:02:50,600
de que se quisieran, vamos, matricular y yo no lo hubiera podido hacer. Otro de los aspectos

26
00:02:50,600 --> 00:02:55,400
o de los contenidos que tengo en la plataforma, en todas las plataformas, o sea, en todos

27
00:02:55,400 --> 00:02:59,760
los cursos que tengo, está relacionado con foros. Hay un foro general y un foro específico

28
00:02:59,760 --> 00:03:05,320
para cada uno de los temas donde se incluyen determinados contenidos que el alumnado puede

29
00:03:05,320 --> 00:03:11,200
comentar y se pueden calificar. También hay un glosario de conceptos relacionados

30
00:03:11,200 --> 00:03:17,080
con el, con el tema en el que también van subiendo la información y se califica la

31
00:03:17,080 --> 00:03:23,000
tarea. Además, una de los, de las cosas que se les pide al alumnado es que elabore en

32
00:03:23,000 --> 00:03:31,160
Visual Thinking. Entonces, hay estas dos infografías aquí, pero aquí hay un documento que, de

33
00:03:31,160 --> 00:03:36,720
información sobre cuáles son los elementos, las personas, los contenedores, los conectores

34
00:03:36,720 --> 00:03:40,000
y demás para que puedan elaborarlo y que puedan consultarlo una vez que yo hago la

35
00:03:40,000 --> 00:03:45,640
explicación en clase, que siempre hago la explicación previa a que ellos tengan que,

36
00:03:45,640 --> 00:03:53,280
que realizarlo. Y, en definitiva, eso forma parte de, de los cursos. Hay algunos cursos

37
00:03:53,280 --> 00:04:02,480
en los que, además de las presentaciones en PowerPoint o en otro formato, hago una

38
00:04:02,480 --> 00:04:08,560
incrustación de las, de la, de dicha presentación interactiva dentro de lo que es la plataforma

39
00:04:08,560 --> 00:04:13,280
en sí misma para que el alumnado tenga la misma acción, el mismo acceso que cuando

40
00:04:13,280 --> 00:04:20,040
yo lo he utilizado en clase y que puedan acceder no solamente a esto, sino pues, bueno, a la

41
00:04:20,040 --> 00:04:27,400
información que está anexada, de alguna manera, a esa información. Y esto sería

42
00:04:27,400 --> 00:04:32,400
un poco toda la información relacionada con la, con la evidencia y con los distintos aspectos

43
00:04:32,400 --> 00:04:35,640
que en ella se piden. Gracias.