0 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Con el siguiente vídeo voy a exponer otra forma de evaluación que nos propone la Comunidad de Madrid, 1 00:00:07,000 --> 00:00:11,000 que son las pruebas a través del instrumento BALOM. 2 00:00:11,000 --> 00:00:16,000 En estas dos primeras podemos apreciar que eran un poco más de diseño, 3 00:00:16,000 --> 00:00:22,000 para ir familiarizándome con el formato de evaluación y de edición. 4 00:00:22,000 --> 00:00:28,000 Y luego en las siguientes pruebas ya voy haciendo distintas convocatorias, 5 00:00:28,000 --> 00:00:33,000 en este caso con la mitad de grupo, porque teníamos la letra A y la letra B de sexto, 6 00:00:33,000 --> 00:00:37,000 y ya en estas hacemos la convocatoria de las personas que realmente estaban. 7 00:00:37,000 --> 00:00:42,000 Y concretamente voy a abrir esta última prueba, que es España, un Estado democrático. 8 00:00:42,000 --> 00:00:48,000 Si abrimos y nos vamos al diseñador vamos a comprobar que es un cuestionario que tiene 20 cuestiones 9 00:00:48,000 --> 00:00:55,000 de diferente tipo, de respuesta única alternativa a elegir, respuesta múltiple, con número, 10 00:00:55,000 --> 00:01:00,000 es decir, distintos tipos de formato de evaluación. 11 00:01:00,000 --> 00:01:05,000 Si nos vamos a ver la demo encontramos el mismo diseño que aparece en cualquiera de las pruebas 12 00:01:05,000 --> 00:01:10,000 que tenemos de evaluación para conocer nuestra competencia digital docente 13 00:01:10,000 --> 00:01:15,000 y son preguntas que nos van viniendo y se van poniendo en color rojo y van pasando 14 00:01:15,000 --> 00:01:23,000 y cuando se saben pues se van señalizando de una manera en concreto. 15 00:01:23,000 --> 00:01:29,000 Y saliendo de aquí y yéndonos al inicio podemos ver que luego es otro asunto interesante, 16 00:01:29,000 --> 00:01:37,000 nos aparece un botoncito que le damos a corregir y lo podemos descargar en formato PDF, 17 00:01:37,000 --> 00:01:43,000 que podemos o bien adjuntarlo dentro de la carpeta digital del alumno o bien adjuntarlo dentro 18 00:01:43,000 --> 00:01:49,000 de una carpeta física impresa en formato PDF para que el alumno pueda ver su evolución 19 00:01:49,000 --> 00:01:55,000 a lo largo de todo el curso académico en el área en concreto en este que es el área de ciencias sociales.