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00:00:01,379 --> 00:00:07,019
Buenas tardes, mi nombre es Cristina Seguí y voy a realizar la explicación de las evidencias del Área 3.

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00:00:07,599 --> 00:00:11,880
Nos encontramos dentro de mi aula virtual de Matemáticas Aplicadas de Cuarto C.

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00:00:12,779 --> 00:00:17,359
Se encuentra lo primero, los avisos y las fechas de exámenes,

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00:00:18,039 --> 00:00:22,199
y está repartido por evaluaciones y dentro de cada una de las evaluaciones,

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00:00:22,699 --> 00:00:28,559
las unidades que hemos ido viendo, además de cosas especiales como excursiones

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00:00:28,559 --> 00:00:39,560
donde algunos alumnos se han ido y otros han quedado para que los alumnos que se han ido tengan a su disposición todo lo que se ha ido haciendo durante esos días.

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00:00:41,640 --> 00:00:52,799
También tienen un anexo a licencia sin etiqueta para que puedan irlo consultando si tienen dudas de qué cosas se pueden incluir o no dentro de sus trabajos.

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00:00:52,799 --> 00:01:00,579
Dentro de cada tema se incluyen materiales propios, vídeos explicativos

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00:01:00,579 --> 00:01:07,280
Por ejemplo, en este tema tenemos vídeos complementarios

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00:01:07,280 --> 00:01:12,280
Dos tareas, una es la ficha de tales y otra el trabajo de figuras planas

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00:01:12,280 --> 00:01:19,780
En el trabajo de figuras planas podemos ver cómo los alumnos han trabajado de manera colaborativa

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00:01:19,780 --> 00:01:32,280
y han utilizado un elemento digital como ha sido Canva

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00:01:32,280 --> 00:01:40,400
se les ha dado la opción de utilizar Canva, PowerPoint o cualquier método que ellos eligieran

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00:01:40,400 --> 00:01:47,400
y tienen a su disposición la rúbrica para ver qué era lo que se les iba a evaluar

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00:01:47,920 --> 00:01:52,159
y dentro de la rúbrica yo les voy poniendo comentarios

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00:01:52,159 --> 00:01:57,900
El acceso al aula virtual se realiza mediante credenciales institucionales

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00:01:57,900 --> 00:02:02,719
garantizando la protección de datos y un uso seguro de las herramientas digitales

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00:02:02,719 --> 00:02:07,920
Asimismo en las actividades se evita compartir información personal del alumnado

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00:02:07,920 --> 00:02:15,659
También podemos ver que dentro del tema tenemos actividades de repaso

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00:02:15,659 --> 00:02:25,080
actividades interactivas y también tenemos ejercicios de refuerzo y ampliación donde los

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00:02:25,080 --> 00:02:33,659
alumnos pueden ir viendo su nivel ir ampliando la información o ir repasando lo que consideren

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00:02:33,659 --> 00:02:52,009
que tienen que ir repasando en este caso este juego y paso a paso cuáles son los resultados

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00:02:52,009 --> 00:03:00,689
También se incorporan, como hemos visto, actividades colaborativas y dinámicas

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00:03:00,689 --> 00:03:07,590
En el siguiente tema, por ejemplo, tendrán que realizar ellos un Geniali

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00:03:07,590 --> 00:03:12,750
Basándonos en un Geniali anterior que yo les hice

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00:03:12,750 --> 00:03:19,550
En el tema de combinatoria y probabilidad

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00:03:19,550 --> 00:03:23,729
Juntos trabajamos un escape room de probabilidad

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00:03:23,729 --> 00:03:28,129
como ya han visto cómo se trabaja con Geniali

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ellos van a crear el suyo propio

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00:03:30,409 --> 00:03:37,889
de esta manera se motivan los alumnos a utilizar los materiales digitales

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00:03:37,889 --> 00:03:43,330
y pueden ver su esfuerzo e ir viendo sus dificultades

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00:03:43,330 --> 00:03:48,750
y este aula virtual tiene una manera organizada