1 00:00:00,880 --> 00:00:07,120 Hola, buenos días. Mi nombre es José Luis Serrán González y este vídeo está hecho para la entrega de la tarea 2, 2 00:00:07,700 --> 00:00:14,000 hacer una presentación con Kanban. Con este vídeo quiero demostrar la autoría de esta presentación. 3 00:00:14,660 --> 00:00:21,679 La presentación es para una clase de sexto de primaria de la asignatura de matemáticas en cuadrado del tema 8, 4 00:00:21,980 --> 00:00:29,140 que es estadística de probabilidad. Esta presentación se proyectará en una pizarra digital para los alumnos 5 00:00:29,140 --> 00:00:34,700 que trabajan en cooperativo e irán resolviendo una serie de cuestiones que les plantea la presentación. 6 00:00:35,240 --> 00:00:36,679 Voy a empezar a explicarlo. 7 00:00:37,420 --> 00:00:42,259 En primer lugar, aparece una portada donde se ve claramente en la esquina superior derecha 8 00:00:42,259 --> 00:00:46,899 la licencia Creative Commons y en la izquierda, pues bueno, una firma digital 9 00:00:46,899 --> 00:00:51,500 o un logo que suelo poner yo en mis presentaciones, pues para hacerlo también un poco mío 10 00:00:51,500 --> 00:00:53,920 y que ellos vean que está hecho por mí. 11 00:00:54,219 --> 00:00:59,119 Se ha utilizado Canva, como he dicho, para esta presentación, utilizando una de las plantillas que vienen. 12 00:00:59,140 --> 00:01:06,340 La siguiente diapositiva es el desafío 13 00:01:06,340 --> 00:01:12,680 Bueno, a ellos les hace una pregunta para que un poco les motive sobre lo que van a encontrar en esta presentación 14 00:01:12,680 --> 00:01:22,569 La siguiente diapositiva es el vídeo 15 00:01:22,569 --> 00:01:25,790 Empezamos un poco con el modelo Flip Classroom o clase invertida 16 00:01:25,790 --> 00:01:32,549 Donde ellos van a ver un vídeo que les va a explicar un poco la teoría, digamos, sobre los gráficos en este caso 17 00:01:32,549 --> 00:01:39,079 A partir de ahora vienen cuatro cuestiones 18 00:01:39,079 --> 00:01:44,099 Se va a trabajar diferentes tipos de gráficos y en cada diapositiva le van a hacer una pregunta. 19 00:01:44,540 --> 00:01:47,599 Esto se les dará una fecha a los alumnos en clase para que la contesten. 20 00:01:49,359 --> 00:01:52,260 Primera pregunta es ¿cómo se llama este gráfico? 21 00:01:56,530 --> 00:01:59,430 Siguiente pregunta, otra pregunta sobre el gráfico. 22 00:02:03,870 --> 00:02:08,189 No quiero alargarme mucho, seguimos preguntando diferentes tipos de gráficos que se dan en el vídeo. 23 00:02:11,919 --> 00:02:14,280 Y ya llegamos a la cuarta y última pregunta. 24 00:02:14,280 --> 00:02:27,460 Al final aparece una diapositiva con las diferentes respuestas para que ellos vean la solución a las preguntas que se han hecho. 25 00:02:29,840 --> 00:02:39,300 Y la presentación acaba con una diapositiva final, bueno, un poco con un vídeo a la izquierda para que agradezcan todo el trabajo que han hecho estos alumnos. 26 00:02:39,759 --> 00:02:42,560 Espero que os haya gustado este vídeo y esta presentación. 27 00:02:42,560 --> 00:02:53,919 que esta presentación está encuadrada dentro de un Google Classroom, aquí tenemos en el tema 8 estadística, bueno, pues aquí viene la presentación.