1 00:00:00,000 --> 00:00:09,000 Buenos días, entonces vamos a explicar en un vídeo corto el Canva, mi ruta pitagórica. 2 00:00:09,000 --> 00:00:16,600 Está alojado en el Classroom en el tema de geometría y aquí está mi ruta pitagórica, 3 00:00:16,600 --> 00:00:22,720 este es el Canva que hice a los niños y bueno, conforme voy haciendo curso pues voy aprendiendo 4 00:00:22,720 --> 00:00:30,120 más cosas, porque en este Canva, que son iguales los dos, hay una pequeña diferencia 5 00:00:30,120 --> 00:00:36,760 que ahora explicaré, aquí hay una explicación, bueno han hecho un proyecto de geometría 6 00:00:36,760 --> 00:00:43,360 con fotos, han hecho una especie de flipbook, un cuadernillo, han aprendido a definir objetos 7 00:00:43,360 --> 00:00:51,360 geométricos y ahora es que comprendan las fórmulas, que sepan un poco el número pi, 8 00:00:51,680 --> 00:00:57,080 lo usan mucho pero no saben cómo se descubrió y lo que tienen, vamos, una especie de guía 9 00:00:57,080 --> 00:01:02,560 que tienen que ir desde el principio hasta puedo hacerlo, hay unos sabios que les aconsejan 10 00:01:02,560 --> 00:01:09,560 que son Arquímedes, Pitágoras y Adrián Paenza, tanto si pinchas en Arquímedes como 11 00:01:09,560 --> 00:01:18,560 en Pitágoras les deriva a una carpeta Drive con ejercicios, estos ejercicios los tienen 12 00:01:18,560 --> 00:01:26,560 que hacer en papel, los tienen que hacer en papel, porque para mí es importante en 13 00:01:26,560 --> 00:01:33,200 matemáticas que se trabaje en papel, me parece que el cerebro aprende si la mano escribe 14 00:01:33,200 --> 00:01:39,320 y muchas veces y tiene que ser como un poco repetitivo, en Pitágoras llevaría al mismo 15 00:01:39,320 --> 00:01:43,640 Drive solo que tendrían que hacer los ejercicios de Pitágoras, yo todo lo que necesitan hacer 16 00:01:43,640 --> 00:01:50,160 en papel se lo daría en papel a ellos, fotocopiado, si empiezan pinchando aquí por ejemplo en 17 00:01:50,160 --> 00:01:55,200 el principio les lleva un vídeo de troncho en troncho que les gusta mucho, luego hay 18 00:01:55,200 --> 00:02:02,120 vídeos que van alojados a la mediatecas, un experimento de una niña como el Teorema 19 00:02:02,120 --> 00:02:11,240 de Pitágoras lo hace con un puzle, con piezas, son vídeos de otras personas de Youtube, 20 00:02:11,240 --> 00:02:16,240 todo esto va progresivo, empieza con el Teorema de Pitágoras y luego va con áreas de figuras 21 00:02:16,240 --> 00:02:24,800 planas y el puedo hacerlo pues les lleva a una página donde tienen que elegir 2-3 figuras 22 00:02:24,800 --> 00:02:31,720 de los cabezones que llaman y tienen que hallar este área, Adrián Paenza pues es un matemático 23 00:02:31,720 --> 00:02:39,000 argentino que les va a explicar el número pi, que está muy bien, y luego aquí donde 24 00:02:39,000 --> 00:02:47,720 hay unas interrogaciones, en este caso les llevaría de nuevo a la página, al Drive 25 00:02:47,720 --> 00:02:52,120 donde tendrían que ver Pitágoras 5, es un quiz que saqué en papel porque quería también 26 00:02:52,120 --> 00:02:58,080 que no solo que pusieran tipo test, marcaran, sino que también me dijeran cómo lo hacían 27 00:02:58,080 --> 00:03:05,720 y bueno pues ya digo que como voy aprendiendo, pues en este caso que he alojado además de 28 00:03:05,720 --> 00:03:12,440 esos he puesto, en este caso si les lleva a un quizit que tienen que hacer, entiendo 29 00:03:12,440 --> 00:03:21,720 que a los niños esto les gusta más, pero yo trato de combinar lo bueno que tiene el 30 00:03:21,720 --> 00:03:28,440 tema digital, lo atractivo que es, con que no hay que olvidar que se aprende escribiendo 31 00:03:28,440 --> 00:03:35,160 y se aprende reforzando y se aprende esforzándose y se aprende siendo muy constante, pero bueno 32 00:03:35,160 --> 00:03:42,200 este es un Canva, yo creo, vamos todos los niños lo han podido hacer sin ningún problema, 33 00:03:42,200 --> 00:03:48,720 tenía una niña ciega, entonces en este caso a la niña tenían que ir pinchándole, porque 34 00:03:48,720 --> 00:03:53,600 es verdad que la ONCE ayuda mucho, pero bueno ahí estamos aprendiendo, todavía queda mucho 35 00:03:53,600 --> 00:03:59,760 por hacer para ayudar a los niños que tienen dificultad visual. Bueno pues nada, pues muchas 36 00:03:59,760 --> 00:04:00,520 gracias.