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Buenas tardes, mi nombre es Caridad Cabello y voy a describir en qué consiste la presentación

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que he diseñado para el nivel de 5 años de educación infantil dentro del área de

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comunicación y representación de la realidad. Con esta presentación que voy a compartir

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pretendemos reforzar el aprendizaje de las letras, en este caso la letra D, que tenemos

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como objetivo dentro de nuestra formación de aula, pues es una presentación que se

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trabajará a lo largo de una semana entera, ya que es extensa y contiene muchos recursos

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y actividades. Como la atención a estas edades aún es limitada, pues creemos conveniente

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presentarla poco a poco y día a día, para que llame más la atención de los niños

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y niñas y pueda ser de mayor utilidad. Vamos a ir pasando la presentación. En este

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primer momento aparecerá un cuento motivador que los niños podrán ir escuchando y que

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aparece con el apoyo de la imagen para los niños que tienen dificultad visual y los

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niños que tienen dificultad auditiva se pueden también apoyar audir. En segundo lugar, pues

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en esta imagen vemos cómo vamos a trabajar palabras que tienen esta letra y que en nuestra

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clase pues contiene esta letra en su nombre. Si clicamos aquí en la imagen de la nube,

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aparece un vídeo en el que podemos ver una canción que nos dice más palabras con la

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letra D. Después, pues vamos a la pronunciación de esta letra. Entonces, pues trabajaremos con

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los niños en el aula cómo tienen que colocar tanto los dientes como la lengua y lo trabajaremos

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uno por uno. Si clicamos en la imagen de la D del centro, nos lleva a otro vídeo en el que

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también se refuerza como a YOLO o a INCO este aprendizaje. También podrá ver una persona que lo

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está expresando y es un vídeo que también hay diferentes actividades para la colocación de este

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sonido. Más tarde, pues también aprenderemos la escritura de esta letra. Entonces, si clicamos

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encima de la frase, pues aparece otro vídeo que nos enseña a escribir la letra D. Entonces,

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los niños, a la vez que ven la imagen del vídeo con sus deditos, lo podrán ir haciendo con ayuda

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de su maestra. Después también, pues aprendemos también a leer las sílabas. Para ello también

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tenemos el apoyo de otro vídeo en el que los niños van a ir aprendiendo con canción también,

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00:03:46,300 --> 00:04:02,900
pues el aprendizaje de la sílaba D. Después, pues tenemos otro tipo de actividades de refuerzo y de

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00:04:02,900 --> 00:04:12,980
ampliación para que los niños puedan seguir reforzando el aprendizaje de esta letra. Aquí

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00:04:12,980 --> 00:04:32,780
es otro vídeo con juegos sobre la letra D. En este enlace también aprende otro juego en el que tendrá que ir descubriendo a través de Google qué imagen con la letra D aparece.

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00:04:32,780 --> 00:04:52,820
Y aquí hay otro vídeo en el que también aprenden con una persona que es llamativa para ellos, que es Tatiana,

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00:04:52,820 --> 00:05:04,740
con una manera más divertida, pues también el aprendizaje de la letra D. A continuación, pues también tenemos otro tipo de actividades,

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00:05:04,740 --> 00:05:12,340
¿vale? Que si clicamos en cada una de las imágenes nos va a llevar a enlaces de actividades educativas.

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00:05:13,740 --> 00:05:21,500
Por ejemplo, esto es un Jenny Ali, donde el niño podrá jugar con un montón de actividades para el

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aprendizaje de la letra D. En este caso, en esta segunda actividad, es una ficha Live Worksheet donde tiene que ir uniendo las imágenes con su palabra.

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00:05:35,500 --> 00:05:50,500
Aquí es otra ficha Live Worksheet en la que tiene que ir poniendo las letras que faltan en cada palabra.

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00:05:50,500 --> 00:06:07,500
Y en esta última, pues tendrá que ir colocando las imágenes de cada palabra según se tenga la sílaba do, di, de, da.

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Una vez que hayamos hecho todas las actividades, que iremos trabajando a lo largo de una semana entera, pues lo que pretendemos es que los niños ya vayan leyendo no solamente palabras, sino también frases.

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Entonces aquí les proponemos un vídeo en el que pueden ir aprendiendo ya no solamente palabras, sino también pues a lo largo del vídeo se presentan también la lectura de frases.

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00:06:40,500 --> 00:06:47,500
Al principio empiezan con la sílaba, después palabras y por último frases.

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00:06:52,500 --> 00:06:56,500
Y eso es todo. Al final pues les damos un refuerzo positivo.

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00:06:56,500 --> 00:07:17,500
Y además este contenido lo podemos encontrar dentro de nuestro aula virtual, dentro de la sección lectoescritura.

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Está como recurso a que podemos acceder tanto las familias como la maestra.

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00:07:25,500 --> 00:07:27,500
Y esto es todo.