1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 La plataforma de gestión del aprendizaje que he utilizado durante el curso ha sido el aula virtual, y aquí os la presento. 2 00:00:07,000 --> 00:00:12,000 Estas son las secciones en las que la he dividido y son los contenidos que hemos ido trabajando. 3 00:00:12,000 --> 00:00:21,000 En ellas se encuentran actividades, tareas, contenidos multimedia, actividades hechas con H5P, con Jotaclick, con Slearning, etc. 4 00:00:21,000 --> 00:00:24,000 Por ejemplo, aquí tenemos las normas de clase, que es una infografía. 5 00:00:25,000 --> 00:00:33,000 También tenemos las normas de uso de Internet, que es una etiqueta donde explicamos algunos consejos y cómo deben de ir utilizando los niños Internet. 6 00:00:33,000 --> 00:00:37,000 Estos son los números que hemos ido trabajando y son fichas que se pueden descargar. 7 00:00:37,000 --> 00:00:43,000 Y también tenemos un juego hecho en Jotaclick. 8 00:00:44,000 --> 00:00:50,000 Y también tenemos otro juego para la evaluación, que está hecho con H5P. 9 00:00:50,000 --> 00:00:57,000 Luego trabajamos las formas geométricas, que hicimos todo su contenido en Slearning, que podemos entrar para verlo. 10 00:00:57,000 --> 00:01:01,000 Aquí entraríamos y tenemos todas estas actividades. 11 00:01:01,000 --> 00:01:11,000 Aquí tenemos actividades, esta que se puede descargar, que es una presentación en PowerPoint, donde vamos valorando la comprensión oral del cuento. 12 00:01:11,000 --> 00:01:18,000 Y esto es un juego elaborado con la misma aplicación, al igual que las tarjetas de memoria de forma que también está elaborado con la aplicación. 13 00:01:19,000 --> 00:01:29,000 Y aquí las tenemos. Luego elaboramos un trabajo que se fueron descargando y que durante el curso, lo hicieron en el segundo trimestre. 14 00:01:29,000 --> 00:01:34,000 Se lo descargaron y podían presentarlo en formato papel o en formato digital. 15 00:01:34,000 --> 00:01:39,000 Y tenemos otra actividad diseñada en H5P para evaluar el conocimiento de las vocales. 16 00:01:39,000 --> 00:01:42,000 Después trabajamos los colores y a través de un cuento. 17 00:01:42,000 --> 00:01:48,000 Y también realizamos una actividad de memoria de tarjetas para que las vayan repasando en casa. 18 00:01:48,000 --> 00:01:54,000 Y aquí tenemos los proyectos. Los Mayas, que es una presentación en Canva y contenido multimedia. 19 00:01:54,000 --> 00:02:03,000 Egipto, que hicimos un vídeo de motivación sobre el proyecto Egipto, que es creado con la tecnología Chroma. 20 00:02:03,000 --> 00:02:07,000 Y tenemos una presentación con Genialit. 21 00:02:07,000 --> 00:02:14,000 Y aquí nosotros desarrollamos unas actividades con Genialit para ver cómo iban comprendiendo el contenido que íbamos a trabajar en el proyecto. 22 00:02:14,000 --> 00:02:20,000 Y por último, trabajamos la granja. Elaboramos una presentación de los animales de la granja. 23 00:02:20,000 --> 00:02:24,000 Un vídeo explicativo del juego de la granja, que está subtitulado. 24 00:02:24,000 --> 00:02:30,000 Y por último, tenemos el juego de la granja que se lo podían descargar los padres. 25 00:02:30,000 --> 00:02:37,000 Vamos a cambiar de formato, que estamos en formato profesor y no podemos ver el libro de calificaciones. 26 00:02:37,000 --> 00:02:46,000 Nos vamos arriba. Aquí tendríamos los participantes de nuestra aula virtual, que son nuestros alumnos. 27 00:02:46,000 --> 00:02:49,000 Y aquí nos meteríamos y tendríamos el libro de calificaciones. 28 00:02:49,000 --> 00:02:55,000 Nos vamos a ir al resumen de calificaciones y podemos ver los contenidos que son evaluables de nuestra aula virtual. 29 00:02:55,000 --> 00:02:59,000 En lógico-matemáticas y letra-escritura los metemos manualmente nosotros. 30 00:02:59,000 --> 00:03:03,000 Y aquí tenemos las actividades que hemos diseñado en el aula virtual para ser calificadas. 31 00:03:03,000 --> 00:03:10,000 Para la comunicación con las familias y para generar los informes, usamos raíces. 32 00:03:10,000 --> 00:03:22,000 Entramos en raíces y nos vamos a alumnos, seguimiento académico, cuaderno de clase. 33 00:03:22,000 --> 00:03:28,000 Y nos vamos primero a parámetros. En parámetros tenemos el comportamiento, participación, que son las categorías evaluables. 34 00:03:28,000 --> 00:03:33,000 Y el modelo de calificación son las áreas que tenemos en educación infantil. 35 00:03:33,000 --> 00:03:42,000 Nos vamos a las actividades evaluables, seleccionamos nuestros alumnos, evaluación ordinaria y refrescamos. 36 00:03:42,000 --> 00:03:46,000 Y aquí tenemos todas las categorías evaluables que vamos a hacer. 37 00:03:46,000 --> 00:03:55,000 Si se van a ser diarias o no van a ser diarias. Por ejemplo, trabajo en pequeño grupo, trabajo en B, trabajo en pequeño grupo, pues no van a ser diarias. 38 00:03:55,000 --> 00:03:57,000 Y aquí tenemos todas. 39 00:03:57,000 --> 00:04:05,000 Si nos vamos al cuaderno, podemos ver todas las calificaciones de ese día, a ver si se carga. 40 00:04:06,000 --> 00:04:18,000 Volvemos otra vez a seleccionar. Vamos a seleccionar la fecha que queremos ver para que se pueda ver perfectamente, ordinaria y refrescamos. 41 00:04:18,000 --> 00:04:24,000 Y aquí tenemos la lista de todos nuestros alumnos y cómo han sido evaluados ese día. 42 00:04:24,000 --> 00:04:29,000 Cuál ha sido su actitud y si la prueba ha sido conseguida o no ha sido conseguida. 43 00:04:30,000 --> 00:04:39,000 De aquí nos iríamos a generar los boletines o los informes, pero como estamos en infantil todavía Raíces no lo puede realizar. 44 00:04:39,000 --> 00:04:43,000 ¿Cómo entrarían los alumnos nuestros en estas plataformas? 45 00:04:43,000 --> 00:04:49,000 Raíces a través de Robles y serían los familiares quienes entrarían con su usuario y su contraseña. 46 00:04:49,000 --> 00:04:54,000 Y en la aula virtual son bastante pequeños para poder acceder a la aula. 47 00:04:54,000 --> 00:05:01,000 Por lo tanto, tendrían que ser los padres quienes ayudasen a los pequeños a acceder a la aula virtual a través de su usuario y su contraseña. 48 00:05:01,000 --> 00:05:02,000 Muchas gracias.