1
00:00:00,370 --> 00:00:06,790
Hola, hoy voy a compartir la parte de las actividades graduadas

2
00:00:06,790 --> 00:00:10,949
en relación a la dificultad que entrañan

3
00:00:10,949 --> 00:00:13,990
haciendo clic vemos el pdf, el universo

4
00:00:13,990 --> 00:00:17,750
damos clic para conocer a Paxi

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00:00:17,750 --> 00:00:19,769
aquí, disculpad

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00:00:19,769 --> 00:00:39,359
nos va a ir presentando los distintos aspectos del universo

7
00:00:39,359 --> 00:00:42,140
después tenemos las instrucciones

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00:00:42,140 --> 00:00:48,299
que por más que lo he intentado no consigo configurar que la grabación que he hecho

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00:00:48,299 --> 00:00:51,259
y que aparece en PowerPoint al exportarla en PDF no aparece

10
00:00:51,259 --> 00:00:54,600
y luego empezaríamos rotación y traslación haciendo clic

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00:00:54,600 --> 00:00:58,219
vamos a la explicación de la rotación y la traslación

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00:00:58,219 --> 00:01:02,840
luego pasaríamos a la actividad 1 que hacemos de día y que hacemos de noche

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00:01:02,840 --> 00:01:09,560
esta es la explicación y luego el que hacemos de día y que hacemos de noche

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00:01:09,560 --> 00:01:10,599
la actividad

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00:01:10,599 --> 00:01:15,000
La actividad 2, duración del día y de la noche

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00:01:15,000 --> 00:01:19,280
Haríamos clic y nos llevaría a esta pantalla

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00:01:19,280 --> 00:01:21,560
A un quiz

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00:01:21,560 --> 00:01:25,489
Este no es muy difícil

19
00:01:25,489 --> 00:01:32,730
Porque lo pueden leer los niños con el docente o con los papás

20
00:01:32,730 --> 00:01:34,170
El movimiento de rotación

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00:01:34,170 --> 00:01:39,530
Decimos gira alrededor del sol, gira sobre sí misma o gira junto al sol

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00:01:39,530 --> 00:01:42,269
Pues como rota es gira sobre sí misma

23
00:01:42,269 --> 00:01:55,870
Vale, después pasaríamos a

24
00:01:55,870 --> 00:02:00,469
Esta era más complicada que lo que hacemos de día y de noche

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00:02:00,469 --> 00:02:02,930
A las fases de la luna haciendo clic

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00:02:02,930 --> 00:02:08,580
Pues Paxi nos va a explicar las fases de la luna

27
00:02:08,580 --> 00:02:14,800
Volviendo a las fases de la luna

28
00:02:14,800 --> 00:02:17,800
Pues empezamos en la actividad 3 ya que hemos visto el vídeo

29
00:02:17,800 --> 00:02:21,580
Aceptamos

30
00:02:21,580 --> 00:02:24,840
Estas actividades se van a desarrollar con las familias

31
00:02:24,840 --> 00:02:31,099
o con la maestra al ser de infantil no pueden hacer un uso totalmente autónomo de las tecnologías

32
00:02:31,099 --> 00:02:38,780
habría que unir pues cuál es la luna nueva, cuál es el cuarto menguante creciente

33
00:02:38,780 --> 00:02:44,900
y luego le damos a esta parte terminal y así serían un poquito todas las actividades

34
00:02:44,900 --> 00:02:51,300
estas son más difíciles, profundizamos sobre la rotación y la traslación

35
00:02:51,300 --> 00:03:14,860
Hacemos clic y son preguntas un poco más complejas, del tipo, pues ya con una interrogación, cuál es el movimiento de rotación y con más dificultades, porque son muy parecidas en cuanto a la significación, ¿vale?

36
00:03:14,860 --> 00:03:18,360
entonces gira en su propio eje en este caso

37
00:03:18,360 --> 00:03:24,080
ya comento que todo esto yo pienso que debe ser guiado por un adulto

38
00:03:24,080 --> 00:03:27,919
ya sea un papá, una mamá o la docente

39
00:03:27,919 --> 00:03:34,819
ya que no tienen el nivel de autonomía para manejar todas estas tecnologías

40
00:03:34,819 --> 00:03:39,099
y lo mismo haríamos con la última actividad

41
00:03:39,099 --> 00:03:43,400
de profundizar sobre la luna, hacemos clic

42
00:03:43,400 --> 00:03:48,979
y en vez de preguntarnos las fases de la luna que eran las actividades anteriores

43
00:03:48,979 --> 00:03:54,300
pues en este ya nos habla sobre la duración de las fases lunares

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00:03:54,300 --> 00:03:58,620
y cuestiones un poquito más complejas

45
00:03:58,620 --> 00:04:03,840
y luego ya pues tendríamos la parte de enhorabuena

46
00:04:03,840 --> 00:04:09,479
espero que os haya gustado esta información, muchas gracias