1 00:00:00,000 --> 00:00:06,200 Hola, buenas tardes. Me llamo Ana Mezquita García, soy maestra de Educación Infantil 2 00:00:06,200 --> 00:00:16,000 5 años y os paso a presentar un poco mi aula virtual. Primeramente os enseño, pues, he 3 00:00:16,000 --> 00:00:25,800 matriculado a los participantes de forma manual y ahora os paso un poco a enseñar el índice 4 00:00:25,800 --> 00:00:34,800 de mi aula virtual. Ya que trabajo con proyectos, pues, os voy a explicar un poquito los diferentes 5 00:00:34,800 --> 00:00:41,800 bloques o secciones que tengo. Empiezo, pues, por un cartel de bienvenida que he diseñado 6 00:00:41,800 --> 00:00:49,800 con Canva. Tengo un tablón de anuncios donde puedo colocar avisos que considero importantes. 7 00:00:49,800 --> 00:00:53,800 Y luego tengo una sección dedicada a las familias. Aquí es que, por ejemplo, les he 8 00:00:53,800 --> 00:01:01,800 cobrado una pequeña guía didáctica. También les cuelgo información que considero importante 9 00:01:01,800 --> 00:01:10,800 que deben tener, como, por ejemplo, la reunión. Pues, les pongo aquí los avances de las reuniones 10 00:01:11,800 --> 00:01:16,800 que tenemos. Incluso las últimas actividades que estamos trabajando y que quiero que se 11 00:01:16,800 --> 00:01:22,800 metan y que realicen. Por ejemplo, esta es una actividad de Smile and Learn. Pues, las 12 00:01:22,800 --> 00:01:32,800 meto aquí. Paso al apartado de etiqueta, donde les explico a los alumnos con un vídeo 13 00:01:32,800 --> 00:01:38,800 sacado de Smile and Learn en que consiste. Y luego ellos, después de visualizar el vídeo, 14 00:01:38,800 --> 00:01:45,800 pueden realizar una pequeña encuesta. Tienen también otra infografía de lo que es la 15 00:01:45,800 --> 00:01:50,800 etiqueta, realizada por Canva. Y luego paso a enseñaros, pues, diferentes actividades 16 00:01:50,800 --> 00:01:56,800 que tengo. Por ejemplo, dentro del blog de lectoescritura. Pues, tengo una actividad 17 00:01:56,800 --> 00:02:05,800 de H5P y grama para que ellos escriban vocabulario que hemos trabajado. Tengo un pasapalabra 18 00:02:05,800 --> 00:02:12,800 medieval que está hecho con SL-EARNING. Es como un rosco en el que ellos tienen que 19 00:02:12,800 --> 00:02:19,800 ir seleccionando la palabra, la inicial, que tiene que tener una definición y contestan. 20 00:02:19,800 --> 00:02:25,800 Otra actividad es que también tengo dentro del blog, por ejemplo, de lógico-matemática. 21 00:02:25,800 --> 00:02:31,800 Pues, otra actividad de H5P que es un memory. También dentro del proyecto de piratas. Ellos 22 00:02:31,800 --> 00:02:41,800 tienen que buscar, pues, seleccionar cuál es la pareja. También ahí tengo actividades 23 00:02:41,800 --> 00:02:47,800 de psicomotricidad, como pueden ser vídeos que tengo de relajación o de yoga, que siempre 24 00:02:47,800 --> 00:02:53,800 son sacados de Smile and Learn. Y dentro, por ejemplo, de los diferentes proyectos que 25 00:02:53,800 --> 00:03:00,800 vamos trabajando a lo largo del curso, pues, tengo aquí, en este caso, un cuestionario 26 00:03:00,800 --> 00:03:06,800 realizado con un cajón, explicado en los contenidos digitales. Otro genial y también 27 00:03:06,800 --> 00:03:12,800 explicado en los contenidos digitales, en el vídeo. Dentro del proyecto de los capodrilos, 28 00:03:12,800 --> 00:03:18,800 que es con el que empezamos muy poquito a poco, pues, se les dio una encuesta. Ellos 29 00:03:18,800 --> 00:03:26,800 tienen diferentes tipos de preguntas, desde las preguntas cortas a preguntas de contestar. 30 00:03:26,800 --> 00:03:33,800 También tienen un test con el Quizit. O dentro del proyecto Roma, pues, un S-Learning 31 00:03:33,800 --> 00:03:38,800 que destacó, por ejemplo, que para los niños con discapacidades especiales, una vez que 32 00:03:38,800 --> 00:03:45,800 entras, pues, por ejemplo, tienen distintas actividades. Unas lecturas, unos vídeos, 33 00:03:45,800 --> 00:03:53,800 ellos pueden ver y siempre si tienen, le pinchan en este botón, pues, tienen una mayor accesibilidad 34 00:03:53,800 --> 00:04:00,800 para todos los alumnos, ya que lo leen. Paso explicándoos y enseñándoos más actividades 35 00:04:00,800 --> 00:04:05,800 que tengo dentro de otro proyecto. Esta, por ejemplo, de si es verdadero o falso. 36 00:04:05,800 --> 00:04:11,800 Haciendo preguntas, ellos van respondiendo y luego le dan aquí para comprobar. 37 00:04:11,800 --> 00:04:16,800 Otra fotografía de otro proyecto que hemos trabajado, en este caso de los piratas, 38 00:04:16,800 --> 00:04:24,800 también realizada con Canva. Y, por ejemplo, dentro del proyecto de los pájaros que tenemos, 39 00:04:24,800 --> 00:04:31,800 es el con el que estamos realizando la asamblea diaria, que también está realizada, pues, 40 00:04:31,800 --> 00:04:38,800 con Geniali. Es lo que hacemos diariamente. Gracias.