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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Hola, soy Eduardo García Cutillas y voy a presentar mi innovación metodológica basada en el Diva Recreo.

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00:00:08,000 --> 00:00:13,000
Está relacionada con un proyecto en el cual vamos a...

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00:00:16,000 --> 00:00:18,000
Vale, va dirigida.

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00:00:18,000 --> 00:00:24,000
Hola, soy Eduardo García Cutillas y voy a presentar mi innovación metodológica cuyo título es Diva Recreo.

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00:00:24,000 --> 00:00:30,000
Está dirigida a alumnos de primero de primaria para el área de Educación Física

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00:00:30,000 --> 00:00:34,000
con una metodología basada en el aprendizaje cooperativo.

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00:00:46,000 --> 00:00:52,000
Hola, soy Eduardo García Cutillas y voy a presentar mi innovación metodológica cuyo título es Diva Recreo.

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00:00:53,000 --> 00:00:57,000
Va dirigida a alumnos de primero de primaria desde el área de Educación Física

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00:00:57,000 --> 00:01:02,000
la cual tendrá una metodología basada en el aprendizaje basado por proyectos,

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00:01:02,000 --> 00:01:07,000
el trabajo cooperativo y las características del diseño universal de aprendizaje.

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00:01:07,000 --> 00:01:11,000
Los materiales que vamos a utilizar son los propios del área de Educación Física

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00:01:11,000 --> 00:01:16,000
con unos espacios tales cuales el aula, el gimnasio, el patio o el aula de informática.

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00:01:16,000 --> 00:01:20,000
Unos recursos personales donde estarían el alumnado y el equipo docente

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00:01:20,000 --> 00:01:25,000
y una evaluación de la práctica docente donde utilizaremos cuestionarios

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00:01:25,000 --> 00:01:28,000
y la observación directa de nuestros compañeros.

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00:01:29,000 --> 00:01:33,000
Para el Diva Recreo haremos una presentación en vídeo donde mostraremos los espacios

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00:01:33,000 --> 00:01:37,000
donde se van a desarrollar dichos Diva Recreo.

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00:01:37,000 --> 00:01:42,000
Preguntaremos en la fase del proyecto qué sabemos sobre los recreos y los juegos que vamos a hacer

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00:01:42,000 --> 00:01:48,000
para posteriormente crear un espacio donde apuntemos las cosas que queremos aprender

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00:01:48,000 --> 00:01:50,000
sobre estos juegos del patio.

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00:01:50,000 --> 00:01:54,000
Posteriormente el alumnado establecerá las medidas o los modos

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00:01:54,000 --> 00:01:57,000
en los que vamos a aprender esos aprendizajes

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00:01:57,000 --> 00:02:01,000
y se procederá a la fase de investigación y desarrollo del proyecto.

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00:02:01,000 --> 00:02:04,000
Por último veremos qué es lo que hemos aprendido

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00:02:04,000 --> 00:02:07,000
y a través de la difusión que hagamos en nuestra aula virtual

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00:02:07,000 --> 00:02:12,000
y las redes sociales del centro pondremos en común nuestro proyecto.

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00:02:12,000 --> 00:02:14,000
Muchas gracias. Un saludo.