1
00:00:00,750 --> 00:00:07,330
Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula virtual.

2
00:00:08,349 --> 00:00:13,890
Recursos de cuatro minutos para trabajar en el aula con tus alumnas y alumnos.

3
00:00:14,970 --> 00:00:20,489
Hola, buenos días. Pues vamos a hacer un pequeñito videotutorial. En este caso seguimos trabajando con los fondos

4
00:00:20,489 --> 00:00:24,510
y vamos a ver cómo usamos los fondos para empezar a sumar.

5
00:00:24,510 --> 00:00:31,370
Que desde luego podemos poner fondos de naturales, en inglés con palabras o lo que queramos para trabajarlo.

6
00:00:31,469 --> 00:00:33,469
Pero bueno, yo lo he trabajado con los fondos.

7
00:00:33,469 --> 00:00:41,149
Cuando hacemos clic en el escenario, porque ya que tenemos esas pantallas táctiles, pues vamos a usarlas, nos cambia estos números.

8
00:00:41,490 --> 00:00:46,369
Y con el Makey Makey lo que vamos a hacer es llegar hasta la suma de estos dos números.

9
00:00:46,509 --> 00:00:49,689
Que desde luego en cualquier área se puede utilizar.

10
00:00:49,689 --> 00:00:54,810
tenemos el mici mici y sería ir viendo con las flechas

11
00:00:54,810 --> 00:00:59,130
pues tenemos que llegar a 8, 7, 8

12
00:00:59,130 --> 00:01:03,929
y además lo hemos hecho un poquito autocorregible

13
00:01:03,929 --> 00:01:07,530
para cuando llegues al fondo que es la suma

14
00:01:07,530 --> 00:01:10,390
pues bueno, te haga un poquito de fiesta

15
00:01:10,390 --> 00:01:15,569
aquí tenemos 9, si fuéramos siempre que movamos los fondos

16
00:01:15,569 --> 00:01:17,629
y no sea el que tenemos

17
00:01:17,629 --> 00:01:23,069
No va a pasar nada y luego ya cuando llegamos a nuestro fondo

18
00:01:23,069 --> 00:01:29,849
Pues ya, bueno, vamos a ver el programa desde luego

19
00:01:29,849 --> 00:01:33,709
Bueno, pues vamos a ver este videotutorial de Scratch

20
00:01:33,709 --> 00:01:38,170
Estamos trabajando con el fondo, pero bueno, además le hemos puesto el Makey Makey

21
00:01:38,170 --> 00:01:39,969
¿Qué es lo que vamos a hacer?

22
00:01:40,129 --> 00:01:43,189
Según hagamos clic en el fondo, en el escenario

23
00:01:43,189 --> 00:01:46,909
Nos va a cambiar este tipo de números

24
00:01:46,909 --> 00:01:54,650
Vamos a hacer una suma y con el Makey Makey vamos a llegar cambiando el escenario hasta la suma.

25
00:01:54,730 --> 00:02:05,890
En este caso es el 9, pues le hemos dado flecha arriba para ir añadiendo, ir sumando, 8 y 9, ya lo tendríamos.

26
00:02:06,530 --> 00:02:12,650
Y flecha abajo para ir hacia atrás, pues por ejemplo, cuando tengamos, mira, otra vez 9,

27
00:02:12,650 --> 00:02:16,569
cuando tengamos que llegar a 5, pues vamos para atrás hasta 5.

28
00:02:16,909 --> 00:02:20,389
queda más vistoso si usamos otro tipo de conductor.

29
00:02:20,550 --> 00:02:24,389
Pero bueno, el caso es que es un código muy sencillo. Vamos a verlo.

30
00:02:24,509 --> 00:02:29,469
Le hemos ido añadiendo cosas y eso es lo bueno que tiene cuando programamos en clase.

31
00:02:29,650 --> 00:02:33,490
Seguro que nuestros alumnos nos pueden aportar mucho.

32
00:02:33,789 --> 00:02:35,830
Lo primero que nos vamos a ir es al fondo.

33
00:02:36,210 --> 00:02:37,770
¿Cuándo sabemos que estamos en el fondo?

34
00:02:37,889 --> 00:02:40,610
Pues cuando aquí, en vez de disfraz, nos pone fondo.

35
00:02:40,610 --> 00:02:48,270
Y vemos también que las posibilidades de uso son más pequeñitas, aunque te permiten mucho.

36
00:02:48,569 --> 00:02:52,009
Bueno, aquí le hemos puesto el Makey Makey, que sabemos cómo hacerlo.

37
00:02:52,550 --> 00:02:55,710
Es irnos aquí y seleccionarlo.

38
00:02:56,650 --> 00:02:58,830
Sería añadir una extensión.

39
00:02:59,629 --> 00:03:09,729
Y cuando la tecla hacia arriba, cambia hacia el siguiente fondo y nos volvemos a la anterior tocando la tecla hacia abajo.

40
00:03:09,729 --> 00:03:17,370
Aquí lo que hemos tenido que hacer, como le hemos añadido esto, porque claro, si lo queremos hacer sencillo, que también es la posibilidad

41
00:03:17,370 --> 00:03:26,069
Pues vamos a ver cómo sumamos, o vamos a contar los números, se puede utilizar desde infantil y ya, no digo solo en matemáticas, en cualquier área

42
00:03:26,069 --> 00:03:32,870
Pues vamos aquí y vamos viendo los números, pero podría servir para cualquier cosa

43
00:03:32,870 --> 00:03:39,270
Lo que pasa es que aquí ya le hemos puesto un poquito de alegría, pues haciéndole una suma

44
00:03:39,270 --> 00:03:45,270
Pues hemos tenido que cogernos tres variables, el número 1 sumando 2 y el resultado.

45
00:03:45,870 --> 00:03:50,729
Y aquí pues le damos valores aleatorios entre 0 y 6 y por eso nos van cambiando.

46
00:03:51,889 --> 00:03:59,129
Luego ¿qué hacemos? Enviamos un mensaje y ese mensaje es el que se lo vamos a mandar ya a nuestros objetos.

47
00:03:59,349 --> 00:04:05,770
Tenemos el objeto que podríamos haber llamado sumando 1, que también es bueno hacerlo así.

48
00:04:05,770 --> 00:04:13,949
tenemos el objeto 2 que le llamaríamos sumando 2, le hemos llamado sumando 2, no, aquí lo tenemos, sumando 2.

49
00:04:15,580 --> 00:04:22,079
Y aquí lo que hemos hecho es el signo de más, lo vemos en disfraces, y la línea para hacer la suma.

50
00:04:23,079 --> 00:04:26,420
Bueno, y cuando llega ese mensaje, ¿qué es lo que hemos hecho?

51
00:04:26,860 --> 00:04:34,079
Pues al recibir el mensaje 1, cambia disfraz al número menos 1.

52
00:04:34,079 --> 00:04:45,220
¿Por qué? Porque si el número es el 5, desde luego, pero queremos el disfraz número 5, nos sale el 6.

53
00:04:45,379 --> 00:04:52,939
¿Por qué? Porque es que aquí se numeran desde el 1, entonces el 0 tiene el número 1, el 1 el número 2,

54
00:04:53,079 --> 00:05:00,399
entonces el número 5 tiene el número de disfraz el 6, y por eso lo hacemos así.

55
00:05:00,399 --> 00:05:04,819
Vamos viendo 6 y 1 son 7

56
00:05:04,819 --> 00:05:08,579
Si nos vamos al fondo 7

57
00:05:08,579 --> 00:05:10,560
Nos sale el 6

58
00:05:10,560 --> 00:05:13,379
Por eso nos tenemos que ir a 1 más

59
00:05:13,379 --> 00:05:17,279
Y aquí ya tendríamos el 7

60
00:05:17,279 --> 00:05:20,439
Bueno, pues la verdad que el código es muy sencillo

61
00:05:20,439 --> 00:05:22,519
Lo podemos complicar todo lo que queramos

62
00:05:22,519 --> 00:05:23,639
¿Qué queremos tener?

63
00:05:23,819 --> 00:05:24,579
Solo fondos

64
00:05:24,579 --> 00:05:28,660
Con números, con palabras, con letras, con paisajes, con ecosistemas

65
00:05:28,660 --> 00:05:29,699
Lo tenemos

66
00:05:29,699 --> 00:05:34,079
que ya le queremos hacer un poquito pues ponerle el makey makey

67
00:05:34,079 --> 00:05:38,839
pues mucho mejor que lo queremos utilizar en el área de matemáticas o en cualquier área

68
00:05:38,839 --> 00:05:43,319
pues también le vamos poniendo y sobre todo pues que tenemos esa facilidad

69
00:05:43,319 --> 00:05:47,699
de al hacer clic en el escenario pues que ya empezamos a tener pantallas táctiles

70
00:05:47,699 --> 00:05:48,959
que son muy atractivas

71
00:05:48,959 --> 00:05:52,100
bueno pues espero que le veáis utilidad, muchas gracias