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Mi nombre es Concepción Guijo García, soy profesora de formación profesional de la

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especialidad de procedimientos sanitarios asistenciales. En este vídeo voy a explicar

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la creación de un contenido digital de una infografía utilizando una herramienta de

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diseño gráfico denominada Canva. Esta infografía está ubicada en la unidad de trabajo número 7

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denominada Restauración y Endodoncia, que está en mi aula virtual dentro del módulo de técnica

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de ayuda odontológica y estomatológica del ciclo de grado medio Cuidados Auxiliares de

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enfermería de primer curso que se imparte de septiembre a junio. Este módulo permitirá al

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alumno desenvolverse correctamente en una clínica dental. Esta infografía la he planteado como una

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actividad voluntaria de repaso y está ubicada en este apartado de repaso. Si damos a dicho

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infografía y abrimos dicho recurso podemos observar que es una infografía ambivisual con colores muy

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llamativos y que está elaborada en tres pasos. Paso número uno, paso número dos y paso número

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3. En cada paso le dice al alumno lo que tiene que hacer. Paso número 1. Estudiar los procedimientos

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de amalgama, composite y endodoncia. Si escanea este código QR, nos llevará al contenido

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de amalgama. Nos llevará al siguiente contenido. Es un contenido teórico práctico que tiene

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que estudiar. Así irá escaneando código tras código. Una vez que ha estudiado estos

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contenidos del paso 1, iremos al paso 2. El alumno lee lo que tiene que hacer. Identificar

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el nombre, bandeja y función de cada instrumental, escanea este código QR y le va a llevar a una

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presentación de PowerPoint que he elaborado también con Canva y el alumno visualizará diferentes

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instrumentos, tendrá que poner el nombre de instrumento, la bandeja y función, así instrumento

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tras instrumento. Elaborado ya el paso 2, iremos al paso 3 que le dice lo que tiene que hacer,

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comparar las respuestas anteriores con las soluciones, escanea este código QR y verá las

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soluciones de los instrumentos que ha reinado anteriormente. Así ya el alumno ha pasado por

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los tres pasos. Me voy a parar de nuevo al principio de esta infografía porque quiero

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resaltar que es una infografía muy atractiva, no solamente por los colores sino porque he utilizado

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también tamaño de letra muy grande, espaciados muy grandes, que permite que sea utilizable para

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todo tipo de alumnado. Pero por otro lado, a utilizar estos códigos QR, alumnado que tenga

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problemas de visualización, pueda acceder muy bien a los contenidos, ya que con el móvil

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el alumno puede aumentar el tamaño de la infografía y del resto de contenidos.

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Todo esto anima al alumno a que elabore dicha actividad que, como hemos dicho anteriormente,

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es voluntaria. Le permite financiar contenidos, concretamente contenidos de instrumental,

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que es competencia fundamental del futuro técnico en cuidados auxiliares de enfermería.

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Muchas gracias.