1 00:00:00,000 --> 00:00:12,760 Hola, buenas tardes. Mi nombre es Coloma Jiménez Rivera y trabajo en el Colegio Santa María 2 00:00:12,760 --> 00:00:19,040 de la Espalidad. La autoría de esta presentación es de una de las plantillas gratuitas de Geniali. 3 00:00:19,040 --> 00:00:26,560 He decidido crear esta presentación para la asignatura de lengua de primero de primaria 4 00:00:26,560 --> 00:00:31,080 en la que vamos a tratar el tema de cuándo se usa la coma y el punto para un nivel bajo 5 00:00:31,080 --> 00:00:38,480 como es primero de primaria. Esta presentación se compone de cinco diapositivas muy básicas 6 00:00:38,480 --> 00:00:44,000 en las que se explica de una manera muy sencilla, debido a la edad de los alumnos, qué tipos 7 00:00:44,000 --> 00:00:51,080 de puntos hay y cuándo podemos utilizar la coma. En la penúltima diapositiva se añade 8 00:00:51,080 --> 00:00:58,680 un vídeo explicativo para los alumnos. Esta presentación está enmarcada dentro de una 9 00:00:58,680 --> 00:01:05,480 secuencia didáctica en la cual la presentación es el primer elemento a mostrar para posteriormente 10 00:01:05,480 --> 00:01:11,440 realizar unas actividades en las que, basándonos en la presentación, vamos a realizar la actividad 11 00:01:11,440 --> 00:01:18,220 de escribir en una hoja un texto en el que incluya punto y aparte, punto seguido, coma 12 00:01:18,220 --> 00:01:23,540 y punto y final, en el que el profesor irá dictando, pues aún el nivel es muy bajo y 13 00:01:23,540 --> 00:01:31,020 les cuesta mucho reconocer este tipo de elementos, pero sí hay que ir introduciéndolo. 14 00:01:31,020 --> 00:01:36,660 Esta presentación nos va a servir para adaptarlo en el aula, ya que lo que queremos trabajar 15 00:01:36,660 --> 00:01:42,020 es la asignatura de lengua, el concepto de punto y coma, haciéndoles una pequeña introducción 16 00:01:42,020 --> 00:01:47,900 del uso y cuándo debemos aplicarlo. Con ello estoy buscando que los alumnos desarrollen 17 00:01:47,980 --> 00:01:54,980 habilidades comunicativas y de expresión escrita y oral. Para ello crearé un clima de afecto y 18 00:01:54,980 --> 00:02:00,500 confianza para potenciar la autoestima de los niños y conseguir de esta forma que los alumnos 19 00:02:00,500 --> 00:02:06,740 vayan adquiriendo cada vez más seguridad a la hora de escribir y de leer y de las diferentes 20 00:02:06,740 --> 00:02:13,220 formas de expresión. He utilizado colores sencillos y formas muy sutiles para aquellos 21 00:02:13,220 --> 00:02:19,300 alumnos que presentan dificultad y he tenido en cuenta los factores de accesibilidad. Muchas gracias.