1
00:00:00,050 --> 00:00:10,490
Buenas tardes, realizo este vídeo en OBS para mostrar las tareas 3, 4 y 5 correspondientes al curso.

2
00:00:10,910 --> 00:00:20,609
La primera tarea es la situación de aprendizaje para el área de matemáticas de primera educación primaria, que realicé en Geniali.

3
00:00:20,609 --> 00:00:33,570
A través de una primera diapositiva, en la que aparece el índice con los diferentes apartados, he ido haciendo vínculos para ir mostrando toda la información que se me solicitaba.

4
00:00:34,590 --> 00:00:47,030
Con estos iconos puedo volver de nuevo al índice y así poder ir viendo de manera ordenada los diferentes apartados que se me solicitaban.

5
00:00:47,030 --> 00:01:02,030
Por ejemplo, en esta diapositiva acerca de la secuenciación de las actividades, puedo ir pinchando en cada una de ellas y teniendo la información del tipo de agrupamiento, material, descripción y evaluación.

6
00:01:02,030 --> 00:01:28,840
A continuación, os voy a mostrar la tarea realizada 4, en la que se me solicitaba que realizara una serie de parámetros dentro del cuaderno de clase.

7
00:01:28,840 --> 00:01:39,030
como ustedes pueden ver en la pantalla, de ítems evaluables, tareas y controles,

8
00:01:39,230 --> 00:01:49,590
dando un peso diferenciado a los ítems un 10%, tareas un 20% y controles un 30%.

9
00:01:49,590 --> 00:01:56,609
Asimismo, también se me pedía que realizara una serie de actividades evaluables.

10
00:01:56,609 --> 00:02:15,610
En este caso las llevé a cabo para el área de lengua para mis alumnos de primero de primaria y aquí pueden ustedes observar como en ítems evaluables tengo les insilabear en tareas recitado de poesía y en controles control del plan de trabajo 8.

11
00:02:15,610 --> 00:02:40,610
Por último, os voy a mostrar brevemente la tarea del reto número 5 correspondiente a un PowerPoint que he realizado en el que voy a realizar una serie de actividades para diferenciar los ritmos de aprendizaje.

12
00:02:40,610 --> 00:02:49,930
de aprendizaje. Partiendo de una actividad de inicio, que a través de un hipervínculo

13
00:02:49,930 --> 00:02:56,650
lo he conectado con esta diapositiva, con una serie de instrucciones para realizar el

14
00:02:56,650 --> 00:03:04,139
espacio de actividades por ritmos de aprendizaje, puedo ir pinchando en las diferentes actividades.

15
00:03:04,139 --> 00:03:20,639
En la primera actividad se me solicitó que ligara a un vídeo de la Mediateca de EducaMadrid en el que se va a explicar a los niños cómo medir a través de los palmos, de los pies.

16
00:03:20,639 --> 00:03:28,939
En la actividad número 2 lo he relacionado con un Geniali acerca de las unidades de medida.

17
00:03:29,680 --> 00:03:41,840
En la actividad número 3 lo he ligado a una página de Live Worksheets acerca de la medición de objetos.

18
00:03:41,840 --> 00:04:05,699
La actividad de repostaje va a ser un vídeo de Happy Learning en el que los niños van a poder aprender acerca de las unidades de medida para pasar por último al vídeo seleccionado sobre las unidades de medida en la actividad número 4.

19
00:04:05,699 --> 00:04:16,699
Por último, he creado un cajón en el que los niños van a dar respuesta a cuatro sencillas preguntas acerca de los ítems trabajados.