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Buenas tardes, presento el aula virtual que utilizo con mis alumnos de puestos de la ESO,

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de la Asignatura de Matemáticas B. Aquí, primeramente, tengo una carpeta donde tengo

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una serie de archivos que conforman la guía didáctica de asignatura. También tengo publicada

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la etiqueta digital, que he consensuado con ello en clase, y otra serie de archivos interesantes.

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Tengo matriculado a los alumnos en el aula virtual, como podéis observar, y el aula

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virtual lo tengo dividido en unidades didácticas, numeradas, y cada una de ellas diseñadas

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en una sección distinta. He añadido bloques de contenido, como el calendario, próximos

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eventos, calíficame, que tenemos un examen la semana que viene, y el bloque de administración.

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También tengo diseñada insignia, concretamente tengo diseñada una insignia al alumno más

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trabajador, que se conseguirá cuando el alumno realice todas las actividades que tengo programadas.

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Tengo también integrada herramientas de autor, tengo dos, una en el tema 1, que la

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he cogido de la página Procomun, para la representación de la recta real, y los alumnos

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aprendan distintas formas, dependiendo de los números, cómo se representan en la recta.

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Y después la otra la tengo en el tema 5, que es un excelentis que he creado yo para

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el estudio de las ecuaciones, que lo he llamado así, donde se puede ver que tengo desarrolladas

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las ecuaciones bicuadradas y las ecuaciones con radicales.

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Tengo también en este mismo tema, pues tengo incluido un cuisi para la autoevaluación

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de ecuaciones, este cuisi también está diseñado por mí, vale, y consta de 7 ejercicios donde

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los alumnos podrán autoevaluar sus conocimientos. Y tengo también hechos dos actividades H5P,

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una con ecuaciones bicuadradas y otra ecuaciones con radicales. Después en el tema 1, si vuelvo

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al tema 1, pues tengo distintos tipos de recursos, un recurso tipo libro que he diseñado

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yo donde tengo vídeos, ejemplos de cada uno de los contenidos que hemos visto en esta

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unidad. Y pues esto le sirve a los alumnos como soporte a las aplicaciones que se han

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realizado en clase y también pues les sirve para poder recordar. Después tengo en el

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tema 7, funciones elementales, un Canva que también he diseñado yo con herramientas

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que he ido cogiendo de internet para fomentar el aprendizaje basado en proyectos. Y aquí

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los alumnos irán descubriendo los distintos tipos de funciones. Tengo diseñado también

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distintos tipos de actividades. Aparte de las que ya he mencionado, como el cuisi y

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las actividades H5P, pues en el tema 1 tengo, por ejemplo, un cuestionario aleatorio. Lo

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tengo aquí, que he llamado por el acorde al tema 1 un cuestionario aleatorio para los

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alumnos. Tengo también actividades de tipo tareas, distintos tipos de actividades para

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ellos. Tengo incrustado aquí, como se puede ver en el navegador, distintos tipos de complementos.

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El traductor, el Realogue, que es texto a voz, que ayuda a los alumnos con problemas

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de visión. También el Zoom, el Open Dislasy para aquellos alumnos que tienen un tipo

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de dislexia. Y después, para evaluar a los alumnos, para llevar el seguimiento de

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la evaluación, utilizo el cuaderno del profesor de raíces, que tengo diseñada distintos

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tipos de actividades evaluables, que las tengo metidas en parámetros, que los tengo ponderados,

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como podéis ver. Y este tipo de actividades evaluables previamente se las mando a los

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padres, las aviso a los padres y después también las tengo diseñadas para publicar

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la nota y que así los padres tengan un seguimiento de los resultados de sus hijos a lo largo del

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curso. Y bueno, pues así tengo diseñada el aula virtual. Espero que os haya gustado. Un saludo.