1 00:00:00,000 --> 00:00:05,720 Hola, soy Ana Gordillo y a continuación voy a mostrar el contenido digital que he creado 2 00:00:05,720 --> 00:00:11,600 con SLR. Lo primero que vamos a ver es la pestaña de propiedades para ver toda la información 3 00:00:11,600 --> 00:00:17,560 que he introducido tanto en la pestaña paquete como en la pestaña de metadatos que nos sirve 4 00:00:17,560 --> 00:00:26,520 para definir, ubicar y poder acceder mejor a este SLR. A continuación os voy a mostrar 5 00:00:26,520 --> 00:00:32,840 algunos estilos que he insertado. Para mi contenido he elegido el estilo de diseño 6 00:00:32,840 --> 00:00:40,120 universal de aprendizaje. En cuanto a la estructura, es una estructura en forma de árbol con cuatro 7 00:00:40,120 --> 00:00:46,200 secciones principales que son los apartados del contenido. A su vez están divididos en 8 00:00:46,200 --> 00:00:53,440 secciones como vamos a ver a continuación. En este SLearning vamos a trabajar los contenidos 9 00:00:53,440 --> 00:01:00,240 del tema de circuitos. En el índice podemos ver todos los contenidos que están desarrollados 10 00:01:00,240 --> 00:01:11,000 posteriormente. En el primer apartado podemos ver que está dividido en pestañas para facilitar 11 00:01:11,000 --> 00:01:16,640 la accesibilidad al texto y los contenidos. En todos los apartados he incluido un ejemplo. 12 00:01:17,520 --> 00:01:24,120 También he añadido vídeos para ampliar la información. 13 00:01:35,720 --> 00:01:43,880 Todas las imágenes y vídeos tienen la información de su procedencia y las licencias. En el último 14 00:01:43,880 --> 00:01:49,920 apartado he incluido un recordatorio de la etiqueta. Tanto la infografía realizada con 15 00:01:49,920 --> 00:01:59,640 Canva como GIF para mantener los elementos animados como un código QR que nos permite 16 00:01:59,640 --> 00:02:05,960 acceder desde cualquier dispositivo a la etiqueta. Además este SLLearning está insertado en el aula 17 00:02:05,960 --> 00:02:13,120 virtual de nuestro centro Google Classroom. Lo he añadido como código QR y como enlace. 18 00:02:14,320 --> 00:02:20,280 Por último señalar que incluido un script de accesibilidad que nos permite cambiar el 19 00:02:20,280 --> 00:02:26,840 texto para alumnado con dislesia o deficiencia visual, un zoom, un traductor de texto, un 20 00:02:26,840 --> 00:02:33,080 lector en voz alta y la opción de flotar o fijar este script en nuestra página.