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Buenos días, mi nombre es Joana Montecillas Medina y en este vídeo os quería mostrar algunos de los contenidos digitales

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que he creado para mis alumnos de 5 años del CEIP Santa Lucía de Carabaña y que les he ido colgando en el aula virtual.

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Estos contenidos han sido creados en su mayoría con Canva, unas veces a partir de una plantilla ya existente

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que hemos adaptado para trabajar los contenidos que queríamos o para adaptarnos a las características de los alumnos

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Y otras veces han sido creados desde cero, como es el caso de una de las primeras actividades que les enviamos, que es la de lectura de palabras con P, M, L y S.

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En esta actividad tenían que buscar una lectura global para identificar cada palabra y unirla con su imagen.

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Estas actividades normalmente iban acompañadas de un correo en el que se explicaba a las familias que esto era solo una idea

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y se les proponían otras formas de trabajar que fuesen más manipulativas o más atractivas para niños de 5 años.

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En concreto, en este caso, se les hablaba de crear tarjetas en las que ellos tuviesen que escribir la palabra

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o dibujar las imágenes para poder hacer un juego de buscar la pareja o un juego de memoria.

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A lo largo del curso hemos ido intentando adaptarnos a lo que estábamos trabajando en cada momento

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y hemos ido intentando subir la complejidad.

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Por ejemplo, ya prácticamente a final de curso teníamos esta actividad más compleja de comprensión lectora

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en la que tienen diferentes frases que deben ser capaces de leer ellos mismos y de dibujar.

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Pues el perro está en la ducha, tienen que comprender lo que han leído para poder dibujarlo.

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El chico se toma un helado y después tienen unas preguntas para ver si han comprendido lo que han leído y lo que han dibujado.

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Además también hemos incluido actividades de lectoescritura y actividades de lógico-matemática, como por ejemplo esta de contar objetos pirata, que también fue creada desde cero, en la que tenían que buscar la cantidad de parches, de mapas o de pañuelos pirata y contarlo y escribir el número.

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También les hablamos a las familias de que intentasen trabajarlo de forma manipulativa en bandejas sensoriales para que fuese más atractivo para ellos.

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y a final de curso pues esta de sumas y restas, bueno de sumas de mariquitas

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en las que tenían que poner la cantidad de puntos que había en cada ala y el resultado total

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esta fue una adaptación de una actividad que sí que había en Canva

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y se adaptó para hacerla un poquito más compleja para los niños de esta edad

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también les hablamos a las familias de que intentasen trabajarlo de forma manipulativa

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con bolitas de plastilina en las que colocas en pipas a modo de manchas

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o haciendo dibujos en los que colocar algún tipo de semilla.

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Muchas gracias, un saludo.