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Buenas tardes, soy Mónica Alonso, profesora de Educación Física del Colegio Santa María de la Hispanidad

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00:00:05,139 --> 00:00:09,080
y voy a realizar la presentación de mi vídeo explicando tres contenidos para tercero de la ESO.

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00:00:09,960 --> 00:00:16,280
En primer lugar hablaremos del pickleball, un deporte novedoso que combina elementos del badminton, tenis, ping pong y pádel.

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00:00:16,399 --> 00:00:21,140
Al ser un deporte novedoso y dar soporte con una presentación visual, va a hacer que se afiancen mejor los contenidos

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00:00:21,140 --> 00:00:23,260
y puedan tener una idea de lo que trata el deporte.

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00:00:23,899 --> 00:00:25,300
Lo vamos a dividir en seis sesiones.

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00:00:25,719 --> 00:00:29,679
Lo iremos combinando cada contenido de cada presentación con su parte práctica y en cada sesión.

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00:00:29,679 --> 00:00:34,299
En todas las sesiones se dedicarán 10 minutos de la explicación teórica y el resto será práctico

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00:00:34,299 --> 00:00:41,460
La primera sesión explicaremos los elementos del piquelol y los deberán jugar a familiarizarse con el tema en la parte práctica

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00:00:41,460 --> 00:00:46,179
En la segunda sesión hablaremos del reglamento y de la cancha, procederemos después a la parte práctica

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00:00:46,179 --> 00:00:50,520
Tercera sesión el saque y las faltas, continuaremos también con la parte práctica

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00:00:50,520 --> 00:00:56,520
Y finalmente la cuarta y la quinta quizás sean las diapositivas que más van a ayudar a los estudiantes a entender el sistema de puntuación

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00:00:56,520 --> 00:01:00,920
Se van a hacer ejemplos haciendo un roleplay con los alumnos y haciendo demostraciones.

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00:01:01,240 --> 00:01:06,900
Nos vamos a ayudar también de los siguientes vídeos mostrando la importancia visual de la presentación

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00:01:06,900 --> 00:01:09,819
para que favorezcan a su comprensión.

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00:01:10,379 --> 00:01:14,000
Por último, vamos a hacer un examen práctico y deberán entregarme una actividad teórica en Teams.

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00:01:14,719 --> 00:01:16,599
Vamos a hablar de la siguiente presentación.

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00:01:17,280 --> 00:01:20,159
Va a constar de dos sesiones y hablaremos sobre la alimentación saludable

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con el objetivo de que los alumnos tomen conciencia y sepan crear su menú semanal correctamente.

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00:01:24,920 --> 00:01:30,040
la primera sesión va a ser una presentación en la que los alumnos van a participar, se les irá

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00:01:30,040 --> 00:01:33,659
haciendo preguntas sobre la alimentación que llevan y haciéndoles conscientes de sus hábitos.

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00:01:34,760 --> 00:01:38,560
Se les va a comentar también que deben cambiar para que sea saludable apoyándonos en imágenes

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00:01:38,560 --> 00:01:44,719
que capten su atención. Vamos a ir analizando nuestra dieta y responderemos entre todos a unas

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preguntas. Se les enseñará que debería contener un buen menú semanal y se les darán también

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diferentes alternativas. La última sesión, de manera individual, van a tener que realizar su

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menú semanal y van a tener que entregármelo. Por último, los mejores los imprimiremos en el

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00:02:00,760 --> 00:02:08,400
tablón del colegio para que tengan visualmente, para que sean visuales con los demás miembros

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del colegio. Como tercer contenido, vamos a hablar sobre nuestra infografía, cómo jugar al último

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el frisbee, un deporte alternativo en el que los alumnos deberán observar de primeras la infografía

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y hacerse una idea generalizada del deporte. Al no poder abarcar toda la información, yo como

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profesora dividiré la clase en sesiones e iremos punto por punto profundizando los contenidos. Se

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les pondrá la infografía al empezar la clase en el polideportivo y siempre que lo necesiten podrán

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ir a consultarla mientras realizamos la parte práctica. Se ha llevado a cabo en cuatro sesiones.

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En la primera, los alumnos aprenderán los tipos de lanzamientos y recepciones. En la segunda,

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al campo de juego y pases con el compañero. La tercera y cuarta sesión partidos. Como conclusión

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00:02:46,860 --> 00:02:50,500
me parece todo un éxito apoyar la asignatura de educación física con estas presentaciones

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porque enriquecen mucho el aprendizaje.