1
00:00:00,000 --> 00:00:09,000
El alumnado al que va dirigido es un alumnado entre 16 y 21 años de edad, de un centro de educación especial, que cursa programas de transición a la vida adulta.

2
00:00:10,000 --> 00:00:13,000
La plataforma que va a utilizar es Microsoft Teams.

3
00:00:15,000 --> 00:00:20,000
Para acceder, el alumnado tiene que poner su usuario y contraseña dentro de la plataforma.

4
00:00:21,000 --> 00:00:29,000
Desde ahí accederá a equipos y de ahí al equipo al que pertenezca, que en este caso es la clase de paz.

5
00:00:31,000 --> 00:00:35,000
En el canal general verá la bienvenida y donde puede acceder al contenido.

6
00:00:36,000 --> 00:00:44,000
Dentro del equipo de la asignatura de Fall podrá ver también la organización, además de pequeñas tareas y debates para que el alumnado aprenda y coopere entre sí.

7
00:00:45,000 --> 00:00:52,000
También verá las insignias, propias de la plataforma y creadas, que se les otorgará por su trabajo, dedicación y actitud.

8
00:00:53,000 --> 00:00:59,000
Las unidades didácticas estarán colgadas de forma secuencial, tanto en la pestaña de archivos como en el bloc de notas.

9
00:01:00,000 --> 00:01:08,000
En el bloc de notas se puede ver la bienvenida, una pestaña informativa sobre la asignatura, las unidades secuenciadas y las distintas actividades.

10
00:01:09,000 --> 00:01:17,000
En cada imagen se puede ver la accesibilidad a la misma con un breve test informativo, que se puede escuchar con el lector inmersivo de esta herramienta.

11
00:01:17,000 --> 00:01:26,000
En el tema 1 podemos ver el tema, las actividades 1 y 2, la actividad 3, que además está colgada como un formulario de Microsoft en las publicaciones del canal general,

12
00:01:27,000 --> 00:01:35,000
y también se pueden ver vídeos sobre el tema trabajado y una actividad creada con Canva, en la que verán vídeos de YouTube sobre dicha unidad.

13
00:01:36,000 --> 00:01:39,000
Al finalizar, tendrán un feedback positivo por haber cumplido la tarea.

14
00:01:39,000 --> 00:01:43,000
Finalmente, se autoevaluarán realizando una actividad en LibreSearch sobre lo que han aprendido.

15
00:02:09,000 --> 00:02:12,000
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org

16
00:02:39,000 --> 00:02:42,000
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org

17
00:03:09,000 --> 00:03:12,000
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org

18
00:03:39,000 --> 00:03:42,000
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org

19
00:04:10,000 --> 00:04:14,000
Una pequeña tarea de H5P sobre el tema 1.

20
00:04:16,000 --> 00:04:25,000
El formulario de Microsoft Forms de la unidad 1, en el que, como se puede ver, se puede activar el lector inmersivo, como en el resto de actividades.

21
00:04:28,000 --> 00:04:32,000
En la unidad 3, sobre el reciclaje, hay estas actividades.

22
00:04:32,000 --> 00:04:42,000
Por último, podemos ver las actividades de la infografía y la presentación, y el Excel Learning, que se explicará más adelante.